2023-03-11 18:40:02 | 瓜准网
2017高考作文素材:英雄太空漫步 镌刻中国航天梦
13年11位中国人飞入太空8位航天员系“60后“
我国的载人航天历史可追溯到1992年。1992年9月,中央决策实施载人航天工程,并确定了我国载人航天“三步走“的发展战略,至今,我国已完成5次载人飞行任务。在神舟十一号载人飞船之前,我国已成功将十位航天员送上太空,其中,包括8位男性航天员和2位女性航天员。加上今天执行任务的景海鹏和陈冬,13年来共有11名中国航天员进入太空。
至今完成5次载人飞行任务
2003年,杨利伟38岁,乳白色的神舟五号飞船载着他在太空环绕地球14圈。
神舟六号是中国第一艘执行“多人多天“任务的载人飞船;神舟七号飞行任务,航天员出舱在太空行走。“天宫一号“成功与神舟九号交会对接;神舟九号飞船,将中国首位女航天员带上太空。神舟十号飞行任务圆满成功。
8位男性航天员均为“60后“
自2003年神舟五号完成我国首次载人航天飞行任务,十余年时间内,我国共分5次将十位航天员送上太空,其中,男航天员8位,女航天员2位。
根据公开资料统计,这十位航天员中,8位男性航天员均为“60后“。其中,特级航天员聂海胜于1964年9月出生,也是10人中年龄最大的一位,他是中国培养的第一代航天员。
十位航天员北方人偏多
女性航天员年龄较小。我国首位登上太空的女航天员刘洋,出生于1978年,2012年,执行神九与天宫一号载人交会对接任务时仅34岁。
另一位女航天员王亚平,是一位“80“后。2013年6月,她和聂海胜、张晓光乘神舟十号进入太空,当时的王亚平33岁。
除陈冬外,从其余十位航天员的籍贯上看,辽宁、黑龙江、山西各2人,江苏、湖北、山东、河南各1人。
十位曾踏入太空的航天员
神舟五号发射时间:2003年10月15日9点
杨利伟
1965年6月21日生人,出生于辽宁省葫芦岛。现任中国载人航天工程办公室副主任。中国第一代航天员,中国进入太空的第一人。
神舟六号发射时间:2005年10月12日9点
费俊龙
江苏省苏州市昆山市人。1965年5月出生,特级航天员,副军职,少将军衔。
聂海胜
湖北省襄阳市枣阳市人,1964年9月出生,特级航天员,少将军衔。我国首批航天员。神舟七号发射时间:2008年9月25日21点10分
翟志刚
1966年10月出生,黑龙江齐齐哈尔人,中国首批航天员,副军职,少将军衔,我国第一位进行太空漫步的中国航天员。
刘伯明
1966年9月出生,黑龙江依安人。我国首批航天员。正师职,大校军衔。
景海鹏
1966年10月24日出生,山西省运城人,特级航天员,大校军衔。中国首批航天员。神舟九号发射时间:2012年6月16日18时37分
景海鹏刘旺
1969年3月出生,山西平遥人,2012年6月15日,与景海鹏、刘洋一起被正式选为神舟九号飞行任务第一梯队成员,主要负责交会对接操作。
刘洋
(中国首位女航天员)
1978年10月6日生于河南省郑州市,我国第二批航天员。神舟十号发射时间:2013年6月11日17点38分
聂海胜张晓光
满族,辽宁省锦州市黑山县人。1966年5月出生,二级航天员,大校军衔。我国首批航天员。
王亚平
1980年1月生于山东烟台。少校军衔。中国第二批航天员。
热点素材引入作文,既能使文章内容富有时代气息,又能彰显考生对社会的关注,因而受到阅卷老师的好评。但是,有的热点过于新闻化,有的热点事件繁杂、头绪众多,并不适合直接入文,这就需要我们筛选信息,有所取舍。如何恰如其分的引用热点呢?
招法一:小处切入,专注—点
热点素材,往往影响很大,涉及面广。我们必须从小处入手,寻找与作文主题相关的“点“,切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段:
头顶灰白的天空,翻过尘土飞扬的马路。我终于可以停下脚步,伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道,只要再迈一步,我便回到我人生的“原点“——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情,予我人生第一课的老巷。
踏着青石板路,我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶,某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上,享受正午到来前温和的阳光。
【解析】“回到原点“这个话题,可以选择的角度众多。本片段只是从小处着手,选取了作者熟悉的一个生活场景,这也是我们熟悉的画面,贴近读者生活,激发了阅读兴趣,引出了下文的思考。
招法二:概括热点,提炼主题
对于大家耳熟能详的事件,没有必要再做详细叙述,取而代之的应是对事件本身的高度概括,进而提炼出主题或结论。如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段:
顺手的小事,彰显的不只是一种向善的习惯,更是道德社会的脊梁。被“彭宇案““许云鹤案“吓怕了的十八位路人,竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地,更是十几亿国人冷漠的心。还好,还好有人愿意伸手,还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。她这一拉,不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘,更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者,有的却是超越众人的至善至美。她的善,不是惊天动地的英雄壮举,却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美,不是沉鱼落雁闭月羞花,却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举,写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人,因为这一事件影响极大,所以作者并未描述事件细节,而是高度概括,将重点放在了议论上面。
招法三:再现情景,抒发真情
热点素材若细节展示得并不充分,也有可能缺乏感人至深的力量。我们可以精选某些细节,再现情景,抒发自己的真情实感。如高考四川卷优秀作文《致张丽莉老师》的片段:
一切都来得如此突然,校车突然启动,学生惊慌失措,呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去,坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前,您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的渺小,却迸发出了惊人的力量,您“轻易“地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了,您高位截瘫。
【解析】在叙述的人称选择上,作者选取了第二人称,既便于抒情,又便于说理。在叙事内容上,考生用情景再现的方式进行细节描写,在叙事真实生动的基础之上,增加了震撼人心的力量。
〖备考佳作〗考题 谈“才“与“德“
女子有才方是德
黄晓豪
“女子无才便是德“出自清代张岱的《公祭祁夫人文》,传统道德规范认为妇女无须有才能,“三从四德“才是好女人的标准。(开头引用古人观点,并加以评析,欲扬先抑。)
到了以中国男权为主的封建社会时期,为了达到更方便、更深刻压迫妇女的目的,“女子无才便是德“这一说法便迅速宣传开来。
当今社会追求的是“平等“。摒除压迫、反对压迫。因此“女子无才便是德“这一说法在当今社会必然是行不通的,反而“女子有才“则更适合当今社会。(适时亮出自己观点。)就拿相夫教子来说,一个有才华、智慧和理想追求的女子,更有助于家庭的和睦和下一代的成长。
阿里巴巴集团的创始人马云有如今的成就,离不开他妻子的竭力帮助和全力支持。马云就曾说过:“她(马太太)对我的帮助是全方位的,无论是事业上还是生活上,她都是全力理解和支持。“马云的妻子无疑也是个非常有才能的人,所以在接受采访时,马云才会颇为得意地说:“她不是那种真正的默默无闻型的女人,她的事业发展得很好,她是事业和生活双全的女人。“也正因为马太太“有才“,才能给马云事业上的帮助,铸就马云今天的辉煌。反之,倘若马太太没有任何才能,一无可取,她又以何以帮助马云?(选取热点人物马云,叙述相关事件,详写。)
李彦宏的妻子马东敏是一名博士,她的才能之显著是不容置疑的。她对李彦宏事业上的帮助就像推助器对机器的帮助。李彦宏曾经承认自己并不是一个喜欢冒险开拓的人,是他的妻子给了他勇气。在曼哈顿举行的大型庆祝晚会上,李彦宏就对马东敏赞赏有加,他深情地说:“她总能在最关键的时刻。冷静地提出最勇敢的建议。而事实证明她的那些充满东方智慧的建议,将我引上了正确的道路。“他还感激地说:“在百度的冒险创业历程中,每一步都是她推着我向前走的。“(选取热点人物李彦宏。叙述相关事件,详写。)瓜准网
马东敏在事业上凭什么能对李彦宏有如此大的帮助呢?当然是凭着她过人的智慧和才能。
在现在这个追求平等的社会里,应该不能说一个人一无是处、一无所知,只需虔诚地接受别人对自己命运的安排便是德吧!在这个竞争激烈的社会里,无才,终将会被这个社会淘汰。
从众多事实来看,如著名作家巴尔扎克、体操王子李宁、SOHO公司的董事长潘石屹,都有一个十分有才能的妻子。而她们本身,也都拥有自己的成功人生。(略写,列举了丰富的材料。)
再从整个社会现象来看,“女子无才便是德“的说法也毫无正确性可言。而“女子有才“却更能适应时代的变迁,更能促进社会的进步,更有助于家庭的幸福和谐。因此,女子有才方是德。
【评析】本文不仅立意新颖,角度独特,所选素材也紧扣时代,拉近了与读者的距离,也有利于观点的证明。
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高考作文写作技巧:引入热点素材 热点素材引入作文,既能使文章内容富有时代气息,又能彰显考生对社会的关注,因而受到阅卷老师的好评。但是,有的热点过于新闻化,有的热点事件繁杂、头绪众多,并不适合直接入文,这就需要我们筛选信息,有所取舍。如何恰如其分的引用热点呢? 招法一:小处切入,专注—点 热点素材,往往影响很大,涉及面广。我们必须从小处入手,寻找与作文主题相关
幽默_高考作文素材 (1)引言 人生中如果缺乏幽默,就如同食物中缺乏糖和盐会寡淡无味。幽默,是润滑剂,它能化解矛盾增加和谐,化干戈为玉帛;幽默,是克敌的武器,它是橡皮裹着的铁棍,棉花里的钢针,虽锋芒不露,但能柔中克刚。 幽默是人类智慧的结晶,是一种语言艺术,它区别于只是逗人发笔的滑稽,它蕴藏着深刻的内涵。让我们都来学会运用幽默。 (2)事实论据 苏东坡与老道
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