2024-04-13 08:32:39 | 瓜准网
双一流院校学生本身较之其他院校的学生基数就比较小,所以如果只用数量来比较肯定是不科学的。 瓜准网
但是,今天我不太想谈数字这个话题,却想聊一聊双非院校学生为什么一定要考研以及考研背后那些并不很光鲜的理由和一些真心话。
高中的时候,阿花经常听班主任老师说,学历就是敲门砖,别看现在好的跟一个人儿似的,只要考上好的大学,后面的路都是各走各的。那时候阿花嗤之以鼻,嘲笑老师油腻的同时低估了阿花同学们之间的友谊。
后来,阿花和同学们就参差不齐的毕业了。
高考成绩出来的当天阿花发现,人生从来没有这么真实过。班主任给阿花打电话,问阿花考了多少分。阿花羞赧地报出了自己的分数之后,本想向班主任哭诉一下自己内心的不甘,结果那边就已经挂断了电话。阿花突然明白,对于他来说,自己变成了一个数字,一个拖了班级升学率的那个不光彩的数字。
再往后,上了大学,阿花发现了一个非常有意思的现象,组织同学聚会和回学校看老师的永远都是同一拨人,当然,和阿花一样的分母同学们要么没有接到邀请,要么就是自己给自己找很多正当理由不能参加。
大学四年阿花好像再也没有办法和以前的老同学找到共同话题,纵使是高中时候每天一起手拉手去厕所的最好的伙伴。因为阿花的学校既没有高额的奖学金,也没有出国交流的项目,也不需要为了保研明争暗斗,所以阿花连给个建议这样的小事儿都帮不到她。
阿花突然发现,那些考上双一流或者很不错本科的同学们,他们仿佛变成了猎狗,不管血统怎样,至少还是猎狗,而自己就是一只兔子。大家都在奔跑,只是,对于前者来说跑慢了丢的可能只是晚饭,而阿花这只兔子跑慢了,有可能丢了小命。阿花第一次有些害怕未来的降临。
所以阿花只能考研,也一定得考研,仿佛只有这一条路对她来说是有光的。
还好,阿花还是考上了研究生。
只是别人再问阿花为什么要考研的时候,阿花说,也不为了什么,提升学历呗。
现在阿花偶尔也愿意聊一聊以前那些事情了,毕竟,过程虽艰辛还好结果不错,大家也都喜欢听这样的故事。
你可以说阿花是玻璃心,你也可以说阿花只是个例,代表不了什么。但总会有人是双非的阿花,也会有人是双一流的阿明,到底是哪拨人能考过哪拨人,这个数字并不重要也并不值得我们为此撕逼,重要的不是你曾经是阿花还是阿明,而是现在的你要尽可能努力,不管是选择考研,还是选择生活的城市,去爱什么样的人,找到什么样的工作,会不会升职加薪等等等等,尽量努力去做那些能够让自己长久获得快乐且安宁的事情吧,毕竟人生真的不算太长。
一般211大学考研需要350分以上。想考到985、211,公共课(政治+英语)不得低于140分,专业课尽可能120-140分左右比较稳。
考研,即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是"Take part in the entrance exams for postgraduate schools"。考研首先要符合国家标准,其次按照程序:与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。
符合下列条件的,可以报名参加国家组织的全国统一招生考试:
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
3、考生的学历必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应往届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2009年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学历,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;
(5)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在职究研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。
4、年龄一般不超过40周岁(1976年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
5、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
一般211大学考研需要350分以上。想考到985、211,公共课(政治+英语)不得低于140分,专业课尽可能120-140分左右比较稳。
考研,即“参加硕士研究生入学考试”之意。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”。考研首先要符合国家标准,其次按照程序:与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取、毕业生就业、其他等方面依次进行。
2016年9月14日《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分,统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,同等质量;
全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书;
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
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