贵州2023高考二本分数线 贵州省高考2023二本分数线

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本文目录一览：

• 1、贵州2023高考二本分数线
• 2、贵州省高考2023二本分数线
• 3、贵州省2023年二本分数线

贵州2023高考二本分数线

2023年贵州高考分数线在6月24日已经出炉了。

2023年贵州高考录取分数线为一本分数线文科575分、出理科459分；二本分数线文科477分、理科371分；专科分数线文科180分、理科180分。

1、文史、理工类最低投档控制分数线： 瓜准网

第一批本科院校，理工类459分，文史类545分；第二出批本科院校，理工类371分，文出史类477分；高出职（专科）院校，理工类180分，文史类180分。

2、体育类最低投档控制分数线：

本科，体育专业分：97分文化分：体育是文435分。体育理350分综合分：体育文338分。体育理298分。高职（专科），体育专业分：97分文化分：体育文160分。体育理160分综合分：体育文177分。体育理177分。

3、艺术类最低投档控制分数线：

本科（含梯度志愿本科、平行志愿本科），艺术文，播音编导：405分；美术设计：382分；音乐表演：358分；舞蹈：334分；书法出学：382分；航空服务艺术与管理：382分。

艺术理，播音编导：315分；美术设计：297分；音乐表演：278分；舞蹈：260分；书法学：297分；航空服务艺术想与管理：297分。

高职（专科），艺术文：160分艺术理：160分。教育部批准的独立设置艺术院校本科专业，由院校自行划定高考出文化分数线。

2023年贵州省高考出报名总人数出49.1万人，除参加高职分类等考试录取的考生以外，实际参加高考的人数34.1万人。

贵州省高考2023二本分数线

2023贵州省高考文科二本录取最低控制线为477分,理科二本录取最低控制线为371分。

高考当天三大忌：

1、高考全家齐上阵

很多家长在孩子高考的时候，会全家老小都去陪考，这样很容易给孩子增加无形的压力，要知道高考的大忌就是紧张，这样会严重影响学生的临场发挥，甚至是导致高考的失利，所以，这种方式的陪考尽量避免，正常的对待孩子的高考就行了，给孩子一个轻松的气氛，这样对孩子的高考反而会更有利，会让孩子更容易在考场上超常发挥。

2、改善伙食

今年的高考正值端午节后，大家都会去吃粽子，这是国内的一个习俗，而且粽子对于学生高考有很好的寓意，但在多吃粽子的同时，家里难免会给孩子改善伙食，这时要千万注意，不要因小失大，还是要合理的给孩子饮食，确保孩子不会因为粽子、肉食、汤水吃多了而耽误高考，那样就得不偿失了。

3、询问孩子考试情况

这是高考的大忌，家长们一定不要因为送花时看到孩子高兴而忘了去犯，千万不要因为自己的不注意而影响到孩子的高考，家长询问孩子的考试情况，会加重孩子的考试压力，对于后面的考试发挥是很不利的，家长一定要注意，高考时，家长给孩子一些鼓励和正常对待就可以，切莫做出弄巧成拙的事情。

这些高考的“禁忌”家长一定要放在心上，不要因为自己的不注意而在关键时刻打扰到孩子的高考，那样就后悔也迟了，每年因为在高考当天出问题导致孩子高考失利的情况不在少数，家长要引以为戒，给孩子好的考试环境，让孩子能更好的在考场发挥，从而决胜高考。大家觉得在高考时，还有哪些“禁忌”是需要家长注意的呢？欢迎在下方留言和大家分享经验。

贵州省2023年二本分数线

贵州省2023年二本分数线如下：

文科二本录取最低控制线为477分,理科二本录取最低控制线为371分。

拓展内容

二本大学是中国高等教育中的一个重要分类。根据中国的高等教育层次划分，一般将大学分为三个层次，即一本、二本和三本，其中一本大学是最高层次的大学。

二本大学是指中国高等学校中属于较高层次的本科院校。这些学校的教学质量、师资力量和硬件条件相对较好，拥有一定的办学实力和影响力。二本大学在中国高等教育中扮演着培养本科学生的重要角色，提供各种专业的本科学位课程。

二本大学的招生录取分数线一般较高，需要学生在高考中取得一定的成绩，通常是在一本大学录取分数线之下。这些学校一般提供工科、理科、文科等多个学科专业，培养学生的全面素质和专业能力，为他们的未来就业或深造奠定基础。

二本大学在中国教育系统中有着重要的地位，为广大学生提供了接受高等教育的机会，同时也提供了为他们个人和社会发展的平台。无论是在学术研究领域还是在就业市场上，二本大学的学生都具备专业知识和一定的实践能力，可以为社会做出贡献。

需要注意的是，中国的大学层次划分是相对和动态的，随着各个学校的发展和改革，一些原先的二本学校有可能提升为一本。所以，在选择大学时，除了考虑学校的层次，还需要综合考虑学校的教学质量、专业设置和自己的兴趣以及未来的发展目标。

二本大学，作为中国普通高等教育体系中的一部分，一直以来都是备受争议的焦点。一些人认为它们水平不高，毕业生就业困难；而另一些人则坚信，二本大学在培养学生实际能力方面不输于一本大学。无论争议如何，二本大学在我国办学历史中扮演了重要的角色。

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