生态农业技术专业是做什么的 好就业吗

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本文目录一览：

• 1、生态农业技术专业是做什么的 好就业吗
• 2、森林生态旅游与康养专业怎么样_就业方向_主要学什么
• 3、永州职业技术学院的生态养殖专业怎么样？

生态农业技术专业是做什么的 好就业吗

生态农业技术主要研究生态学、生物学、农学等方面的基本理论和知识，学习农业综合利用技术和农作废弃物的资源再生技术，进行生态农业的规划、建设、技术开发等。例如：猪、牛、羊等畜禽的粪便制成农作物的肥料，秸秆发酵产生可燃烧的沼气，落叶、枝条等植物废弃物经处理制成畜禽的饲料等。

生态农业技术专业简介

生态农业技术是中国普通高等学校专科专业。

生态农业技术指的是根据生态学、生物学和农学等科学的基本原理和由生产实践经验发展的有关生态农业的各种方法与技能。

该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生态农业生产、管理、建设与服务基本知识，具备生态有机农产品生产、良种繁育、有机食品开发与营销能力，从事生态农业基地建设，无公害农产品有机食品的生产、开发、经营管理、技术服务，以及区域农业生态系统分析、评价、规划设计等工作的高素质技术技能人才。

课程体系：《植物生长与环境调控》、《土壤肥料及应用》、《果树生产技术》、《蔬菜生产技术》、《农业标准化生产》、《农业生态学》、《生态农业应用技术》、《环境生态》、《农业环境保护》、《无公害农业与绿色有机食品》。

就业方向：农业类企业：生态农业技术、生态园区建设、有机农产品生产、农业环境保护。

生态农业技术专业好就业吗

就业前景好，有很大的发展空间。随着农业的现代化发展，我国的农业紧跟时代发展潮流，各种新颖的农业生产模式也如雨后春笋般涌现。

农业智能灌溉厂家认为其较为吸引人眼球。其吸收了传统农业的精华，借鉴现代农业的生产经营方式，以可持续发展为基本指导思想，实现农业经济系统、农村社会系统、自然生态系统的同步优化，促进生态保护和农业资源的可持续利用。

随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高，消费者们对于农产品的需求已经不再局限于供给量，而是朝着品质化、无公害化转变。而正是因为这点，农业生产走向生态化、绿色化就非常有必要了。只有实现农产品无公害生产，才能够带动销量，创造更大的效益。

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森林生态旅游与康养专业怎么样_就业方向_主要学什么

当面临高考填报志愿的重要时刻，考生和家长朋友们常常会对森林生态旅游与康养专业的优劣、就业方向以及学习内容感到好奇。以下是针对这些问题的详细解读，希望对您有所助益。
**1. 培养目标：**
该专业旨在培养德才兼备的学生，使其掌握森林保护法律法规、森林文化、森林生态旅游及森林康养等相关知识。学生将具备森林生态资源的利用能力、森林生态旅游服务技能、森林康养服务技能等。此外，学生还将具备工匠精神、信息素养，并能在森林生态旅游、森林康养项目设计实施、自然教育项目设计实施、生态旅游与康养产品营销、生态（森林）景区服务与管理等领域从事相关工作。
**2. 就业方向：**
毕业生将面向生态旅游、森林康养、自然教育、产品营销、生态旅游产品营销、生态（森林）景区服务与管理等行业就业。
**3. 主要专业能力要求：**
- 具备森林生态资源调查、评价、利用及数据管理的能力；
- 具有良好的语言文字与沟通表达能力，能够撰写导游词，具备现场讲解和游客组织等森林生态旅游服务能力；
- 具备森林康养场地踏查、评估、项目设计、实操以及突发情况预防和处理能力；
- 具备指导目标人群健康调查、评估、膳食结构营养评价、食谱编制和调整的食疗与养生能力；
- 具备自然教育（研学）产品需求预判、策划创意、制作、供应商管理、项目设计与实施能力；
- 具备森林生态旅游与康养产品市场调查、设计、定价、营销能力；
- 具备森林生态景区（景点）经营管理、大数据分析能力；
- 具备与本专业职业发展相适应的法律法规、美育知识、文化修养、审美能力和沟通能力；
- 具备探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
**4. 主要专业课程与实习实训：**
- 专业基础课程：森林生态旅游概论、服务心理学、森林动植物保护与鉴赏、旅游地理、森林文化、导游基础、旅游与康养政策法规、森林康养基础；
- 专业核心课程：森林生态资源利用、森林生态旅游实务、自然教育、旅游与康养产品营销、景区服务与管理、森林康养实务；
- 实习实训：在校内外进行森林生态旅游服务、森林生态旅游与康养综合营运、森林康养等实训。在自然保护地、森林生态旅行社、森林康养基地等单位或场所进行岗位实习。
**5. 职业类证书举例：**
- 职业资格证书：导游资格
**6. 接续专业举例：**
- 接续高职本科专业举例：旅游管理、旅游规划与设计；
- 接续普通本科专业举例：旅游管理。

永州职业技术学院的生态养殖专业怎么样？

生态养殖专业的前身是畜牧兽医专业，它开办于20世纪50年代，是学院重点专业，从1999年开始招收高职生，培养从事畜禽养殖、良种繁殖、疾病防治及科学研究和推广的高级畜牧兽医和生态养殖应用型技术人才，2001年被列为国家级教改试点专业，经过五十多年的奋斗历程，该专业在教学、科研、学术、学生培养等各方面都取得了辉煌的成绩。

该专业有雄厚的师资力量和丰富的办学经验，科研能力强，学术水平高，教学效果好。共有专兼职教师32人，其中教授1人，副高专业技术职称20人，中级专业技术职称11人，博士2人，硕士10人，“双师型”教师29人，占专业教师的90.6%。近年来，发表专著和论文300余篇，获科研成果奖6项。

多年来，该专业教师为了强化实践教学，培养学生动手能力，改变以知识传授为中心的教育模式，向以职业能力培养为中心的教育模式转移。专业教学计划、课程设计不是按学科的要求安排，而是按职业岗位群的职业能力要求来确定：教学从以课堂教学为主转变为课堂教学和实践教学并重，以实用、实效为原则，突出岗位的技能学习和训练；紧密结合生产，实行“顶岗实践，产教结合”教学模式，让学生在校学习期间直接到猪场顶岗实践，“边学习、边生产、边提高”参与生产、管理。学生在顶岗实践教学时实行“任务到班、责任到人、学生管理、教师指导、阶段考核、联产计分(酬)”的二十四字方针的管理办法。该专业的教学改革思路受到农业部重视，并在全国中等农业学校推广和介绍经验。

生态养殖专业具有先进齐全的教学设施，优越的实验条件和现代

化的教学实训基地。现有年出栏瘦肉型猪2万头，存栏母猪1200多头，年产值2000多万元，利润290万元的实习良种猪场。还拥有动物医院、实验动物养殖场和饲料加工厂各一个，有6个实验室，还有18个校外实训基地，为学生实训提供了十分优越的条件。

历年来，生态养殖专就业前景好。目前在校全日制普通高职在校人学生数190人，就业率98．8％。我院将本着高职教育的指导思想办学，不断创新，努力改革，将生态养殖专业建设成为全国示范性试点专业。

学校网站：

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