24年以后高考加分的项目 交换生项目 高分~有加分

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本文目录一览：

• 1、海南高考政策解读
• 2、交换生项目 高分~有加分
• 3、湖南高考录取分数线公布

海南高考政策解读

2020年海南省高考综合改革将首次落地。经省高等学校招生委员会审定，并报经教育部核准同意，4月8日省教育厅印发了《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》《海南省普通高考标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改革实施办法》三个配套文件。为帮助广大考生全面、准确理解高考改革政策，确保改革平稳顺利，现将有关内容解读如下。

一、2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法

1.问：请介绍《实施办法》的研制背景和过程。

答：2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对考试招生制度改革作出全面部署。2016年我省被国家列为第二批高考综合改革试点省份，这是国家对海南教育的肯定、信任和重视。2016年和2018年，省政府先后出台了《海南省深化考试招生制度改革实施方案》《海南省深化高等学考试招生综合改革试点方案》，明确了我省高考综合改革试点的指导思想、目标任务和工作要求。

为做好改革政策的落地，在教育部的指导下，省教育厅按照省委、省政府的要求，成立了专门工作组，开展专题调研，认真梳理我省考试招生制度改革脉络，学习借鉴其他省份先进改革经验、广泛征求考生和家长、高校和中学的意见，科学谋划、系统设计我省实施办法。先后召开了多次座谈会和论证会，经合法审核、组织有关专家评估论证，经省高等学校招生委员会审定，印发实施。

2.问:《实施办法》的研制依据和原则有哪些？

答：在研制过程中，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《海南省深化考试招生制度改革实施方案》《海南省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》及教育部相关规定，按照有利于素质教育、有利于科学选才、有利于教育公平的要求，坚持平稳过渡、科学谋划、系统设计、有序推进的原则，深化我省高校招生考试录取工作改革。

3.问：改革前后录取方式主要有哪些变化？

答：2020年起，我省普通高等学校招生录取方式主要体现批次合并、志愿设置等以下六个方面的变化：

第一，录取依据有变化。我省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据，参考高中综合素质评价情况，即按照“两依据一参考”择优录取。

第二，录取批次有变化。一是合并本科批次。我省普通高等学校招生录取，只分为本科批次和专科批次，本科批次分为本科提前部分、本科普通部分。二是调整部分批次录取顺序。将本科体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。即：本科提前部分按照本科提前普通类、本科艺术体育类(与本科提前普通类同时开展招生)、国家专项计划、地方专项计划、特殊类型（含强基计划、高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划等）等顺序录取；本科普通部分按照本科普通类、本科少数民族班和预科班的顺序录取。

第三，志愿设置有变化。志愿设置以院校专业组为基本单位，即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组，并以院校专业组为单位投档录取。考生填报志愿须本人选考科目满足拟报院校的专业组科目要求方可填报。对于没有提出科目要求的院校专业组，考生在报考时无选考科目限制。

第四，志愿数量有变化。为最大满足考生志愿填报和院校选才的需要，在改革后，本科提前部分的本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿，本科提前部分的艺术校考、地方专项计划各设3个院校专业组志愿、特殊类型设1个院校专业组志愿，本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿、少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿，高职专科提前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志愿，高职专科批设10个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设6个专业志愿及服从调剂志愿。

第五，划线比例有变化。在能够满足高校招生选才需要的前提下，坚持保持各批次上线率与历年相当的原则，分别确定各批次录取最低控制分数线划线比例。即：本科批次录取最低控制分数线为本科计划总数的115%的相应位次考生成绩划线。专科批次实行先报志愿再划线，按招生院校的专科计划总数的100%相应位次考生成绩划线。部分特殊类型招生最低控制分数线原则上按照考生总数25%的相应位次考生分数划线。艺术体育类最低控制分数线划线比例和改革前一致，仍分别按照艺术类(分专业类别)、体育类的招生计划总数的115%划线。

第六，投档比例有变化。改革前实行平行志愿投档的各批次投档比例原则上为院校招生计划数的105%，改革后实行平行志愿投档的各批次，在进行模拟投档后按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档，可降低考生退档的风险。

4.问：如何保障《实施办法》平稳实施？

答：采取四个方面的措施保障《实施办法》平稳落地。

一是加强组织领导。在教育部和省委、省政府的正确领导下，按照“统一领导、部门协同、分级管理、各负其责”的原则，充分发挥省高校招生委员会各成员单位作用，落实各有关部门、各市县和招生高校的工作职责，加大组织力度，强化推进改革的组织保障。

二是开展宣传培训。广泛宣传解读录取方式改革相关政策。组织各级各类系列专题培训、印发问答宣传册和视频宣传片，深入做好宣传解读，确保广大考生全面、准确理解改革政策，为科学指导考生填报志愿提供政策咨询和服务保障。

三是开展模拟演练。根据改革工作要求，借鉴试点省市改革工作经验，组织开展普通高校考试招生全真全流程模拟演练，加强风险排查，细化管理，完善应急机制和预案。

四是强化责任意识。加强招生考试机构和队伍建设，提高政治站位，增强责任担当，提高适应改革工作的能力和水平。

二、海南省普通高考加分改革实施办法解读

1.问：为什么要进行高考加分改革？

答：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，按照国家统一部署，根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部和国务院台办有关文件精神，切实解决现行加分项目较多、分值较高以及范围不够精准等问题，进一步促进素质教育，维护考试招生公平公正。

2.问：高考加分改革的总体目标是什么？

答：高考加分改革的总体目标是严格控制全国性加分项目和分值，逐步取消所有地方性加分项目，精准确定加分资格条件，加强加分资格审核，严格执行政策使用范围，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

3.问：我省高考加分改革实施办法是如何研制出台的？

答：我省高考加分改革实施办法的研制，严格履行公众参与、专家论证、合法性审查、风险评估、集体讨论决策等相关程序。修订过程中，充分征求了省委统战部、省民宗委、省卫健委、省退役军人事务厅等省高校招生委员会有关成员单位、各市县教育行政部门和教师、学生及家长意见，深入调研、数据分析，组织专家评估论证，合法性审核，经省高校招生委员会审定，报教育部核准备案。

4.问：我省高考加分改革保留哪些全国性加分项目和分值？

答：我省继续保留3项目全国性加分项目和分值：一是保留“烈士子女，报考省内外高校增加20分投档”。二是“在服役期间荣立二等功(含)及以上或被战区（原大军区）及以上单位授予荣誉称号的退役军人，报考省内外高校增加20分投档”。三是保留“自主就业退役士兵，报考省内外高校增加10分投档”。

5.问：对哪些全国性高考加分项目进行改革？

答：自2020年起，一是新增“少数民族聚居地少数民族考生须在少数民族聚居地区的高中阶段学校修满规定的年限”的条款，并明确少数民族聚居地的少数民族考生，报考省内外高校增加20分投档调整为增加15分投档；二是归侨青年、华侨子女、华侨在国内的子女和台湾省籍考生，报考省内外高校增加6分投档调整为增加3分投档。

6.问：对我省地方性高考加分项目进行了哪些改革？

答：一是进一步降低我省地方性加分项目的分值。其中少数民族聚居地区的汉族考生、农村人口独生子女，报考省内高校增加5分投档调整为增加3分投档；在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生，报考省内高校增加10分投档调整为增加5分投档。二是自2023年起，取消在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生和少数民族聚居地区的汉族考生的两个加分项目；2016年1月1日及以后出生的农村人口独生子女不再享受高考加分；三是继续保留驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女，报考省内高校增加6分投档。

7.问：执行高考加分有哪些政策要求？

答：一是全国性加分项目适用于面向省内外所有高校投档时使用，地方性加分项目适用于面向本省所属高校投档时使用。二是加分资格须由考生本人在规定时间内提出申请，经有关职能部门审核确定后，方可享受加分。三是符合多项高考加分项目的考生，分值不累加，取其中最高分值。四是取得当年少数民族加分资格的少数民族考生，方可获得当年报考少数民族班和少数民族预科班的资格。五是在我省报名参加高考的外来人员随迁子女，符合我省高考加分实施办法的可按相关规定申报。

8.问：如何执行好高考加分，确保考试招生公平公正？

答：我省根据各职能部门的职责分工，继续按照“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的原则，落实好资格审查工作的责任制和责任追究制，严格做好加分资格的审查。深入实施阳光工程，严格落实加分考生资格信息的公示制度，主动接受社会监督。坚决打击弄虚作假等违规违法行为，及时回应社会关切，确保考试招生公平公正。

9.问：高考加分改革实施办法自什么时间起实施？

答：本实施办法自发布之日起施行，同时废止《海南省教育厅关于印发<进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施办法>的通知》（琼教〔2015〕14号）。

三、海南省普通高考标准分转换实施办法解读

1.问：请介绍我省普通高考标准分转换办法优化的背景及过程。

答：我省自1988年以来，一直使用标准分呈现高考成绩。使用标准分报告高考成绩，可以细化等级，更好地区分不同能力水平的考生，让选拔更为公平，一直以来我省依据标准分录取得到社会的广泛认同。

在高考综合改革背景下，针对考生选考科目不同、群体各异、报考人数不一的新情况，我们邀请了国内外多名权威专家组成专家团队充分论证，专家认为我省新高考继续保持使用标准分报告高考成绩，既符合科学性和合理性要求，也切合海南实际。为适应高考综合改革出现的新情况，确保标准分的转换更加科学合理、公平公正，在基本保持原标准分转换办法不变的前提下，对标准分计算办法进行适当的优化调整。

在优化调整过程中，专家团队利用原始数据进行了多轮模拟推算，反复咨询及论证，确定了优化调整的内容，经广泛征求各市县教育行政部门和教师、学生及家长意见，按照公众参与、专家论证、风险评估、合法性审核，并报省高校招生委员会审定等程序，最终形成了《海南省普通高考标准分转换实施办法》。

2.问：新的标准分转换办法优化了哪些内容？

答：新的标准分转换办法主要优化调整了两个方面的内容：

一是优化调整了各单科标准分的分数转换区间。将各单科标准分的分数转换区间由原来的 [100,900]优化为[60,300]， 综合分的标准分分数转换区间仍然保持[100, 900]不变。

二是优化调整了百分等级的计算方法。将原标准分百分等级计算办法：“计算小于分数Xi人数的百分比”优化调整为“计算小于或等于分数Xi人数的百分比”。

3.问：为什么要将各单科的转换区间由原来的[100, 900]优化为[60,300]？ 瓜准网

答：我省原来的高考采用“大文”、“大理”的考试模式，文、理科考生人数相对稳定，不会出现单科人数过少的情况。

新高考采用“6选3”选科的考试模式，有可能会出现单科人数过少的情况。各单科标准分的分数转换区间优化为[60,300]，压缩了分数间距，有效地解决了新高考选考模式下，选考人数少的科目分数稀疏现象，在保证了考生单科排名不变的前提下，使各单科分数对综合分的贡献率更加科学合理。

4.问：为什么要对百分等级的计算办法进行修订？

答：修订后的计算办法解决了选考人数少或出现并列最高分时，标准分最高分达不到满分的问题，确保每个学科不论选考人数多少，单科最高分的标准分都能达到满分300分，综合分最高分的标准分都能达到满分900分。

交换生项目 高分~有加分

2010年度赴美交换生项目介绍

一、项目简介

“国际学生交流计划”起始于第二次世界大战之后，根据美国国会的《交换教育法案》，美国国务院政府指定专门的非盈利性机构组织世界各国中学生到美国公立高中进行交换学习。中美学生国际交流计划是“国际学生交流计划”的重要组成部分，是近年来专门为中美两国学生设立的非赢利性政府项目，得到美国政府的支持。中国高中赴美交换生年龄在15至18周岁之间，交流访问时间为期一年。入选的中国学生均持交流访问(J-1)签证进入美国政府公立高中学习，寄宿于当地经过政府审核验证的美国爱心家庭，在全新的环境中培养独立能力，提高英语水平和综合能力，体验世界尖端教育，开拓国际视野，为留学或升入世界名校打好基础。目前赴美高中交换生已经得到越来越多的重点中学、优秀学生及家长的关注。

参加该计划后有意继续留学的学生，可以免试进入中国教育学会中育教育发展研究中心-美国名校直通车计划，在交换期间协助获得美国大学录取，在暑期回国探亲以后，以留学生身份继续赴美学习。

二、项目特色

（一）提高综合能力，为升入世界名校做好准备。

美国拥有优质的教育资源、灵活的教学方法，善于培养学生自我管理能力、独立能力、创造能力和打破常规的思维方式。交换生在国内完成了九年义务教育，文化课基础扎实，再结合美国的教学方法，取长补短，中西结合，必将发掘自身更多的潜力并全面提高自身素质。

美国的高中教育提供丰富的教学资源并灵活教导，引领学生培养兴趣，鼓励学生自定题目、查找资料、分析整理、归纳总结等，通过实践考察，小组讨论等方式，且须在讲台上向老师和同学就课题做详细阐述，并接受老师和同学的提问。此种教学方式极大程度的提高了学生的自我学习能力、交流能力、团队协作精神、创新能力以及逻辑思维的严密性，这些都是学生在日后处理学习、工作及生活事务时必不可少的综合能力，必将受益终生。

美国是全球教育最发达的国家，世界排名前十名的学校，美国占8所（英国占2所）交换生不仅提高了综合能力，而且可以极方便地体验并参加SAT（美国高考），为升入世界名校或常春藤名校打好了基础。

美国及其他国家名校最看重的是综合能力、综合素质，是否有跨国文化背景，是名校录取与否的重要因素。

（二）提高英语水平，为留学奠定基础

交换生一般入读寄宿家庭所在社区内较大规模的美国公立中学，与美国学生一起上课。这样的公立高中国际学生较少，因此中国学生可以从中体验浓厚的美语环境，学生入读后，必修课程包括英语和美国历史两个科目，其他科目由学校所提供的选择及要求而定。英语水平一般的学生可以在教师的单独辅导下提高自己的语言能力，为今后升读大学奠定良好的英语语言基础。

美国的部分学校在交换生完成相应的课程后将颁发美国中学毕业证书，更可能视情况安排学生穿上毕业服和戴上毕业帽，参加隆重而传统的毕业典礼。

交换生英语能力的全面提高，日后无论在中国或是其他国家求学，可以自如地应付全英文授课，而且口语听力及交流能力都比其他学生更胜一筹，可以在众多活动中脱颖而出。

（三）良好的留学缓冲和过渡，同时与国内教育无缝衔接

留学美国是许多中国学生的强烈心愿，但是留学生活所带来文化差异、独立生活、语言障碍等种种挑战又使学生及父母产生一丝担忧，交换生是对留学生活的试水，通过一年的交换学习，一方面，试可以知道自己是否适应美国环境和生活，是否适合走留学方向的求学之路；另一方面，中国学生高中毕业留学美国读完本科，一般需要四年时间，学费和生活费平均每年需要25万人民币，交换生在美国一年的生活费和学费大约只需要10万元人民币，如果觉得自己不适合留学，也可选择在国内读大学，节省家庭教育投入。

交换生与国内教育衔接详见常见问题（一）中国与美国个年级如何衔接。

（四）开拓国际视野，建立国际人脉关系

一方面交换生不仅可以和当地学生一起学习和活动，体验多姿多彩的校园文化，交换生在学校或社区各项活动如歌唱比赛、演讲比赛、体育比赛等活动中的优异表现会被登在社区报上成为风云人物，对培养孩子的自信心非常有帮助。

另一方面，全世界每年有60多个国家的学生参加该国际交流项目，从而可以结识不同种族的朋友及来自其他国家的交流生，拓宽自己的眼界和知识面，同时通过该项目迅速建立起庞大的国际关系网络，为将来的发展建筑起强大的国际人脉群，向国际化人才发展。

（五）寄宿美国家庭，零距离感受美国本土文化

美国发达的经济及美国民族文化的熏陶使得美国国民整体素质非常高，中美交换生项目的每个寄宿家庭都经过严格考察和审核，正直、热情、遵纪守法和有责任感是审核的最基本条件。参加交换生的寄宿家庭均为当地中产阶层，有着良好的社会地位，大多数接待家庭住在乡间（美国条件较优越的家庭多住宿于郊区或者乡间），民风淳朴，乐于助人。交换生作为寄宿家庭的一分子，可零距离体验百分之百的美国生活和文化，语言环境更加纯正，同时对西方的交际礼仪、待人处事的方式以及至节日庆祝活动都有深入的接触，掌握美国人的生活方式、思维方法、处事原则等，养成主动沟通、有效沟通的习惯，树立现代的时间观、效率观。学生作为寄宿家庭的新成员，在获得适当照顾的时候，协助分担家庭工作，学会做一个有责任感的人。

如果学生将来在大学阶段赴美求学或工作，可以更快更好地适应美国生活并融入美国社会。

（六）安全可靠，保障得力。

中美国际学生交流互换项目为非盈利性政府项目，受美国联邦法律的保护并得到美国各州政府的支持。中国教育学会中育教育发展研究中心会同美国国务院指定机构-美国国际学生交流基金会将把交换生安排在社会治安良好，犯罪率低的城市，安排可靠的接待家庭、遴选优秀的学校，并提供医疗保险、意外伤害保险等。该项目的工作人员会定期与交流学生本人及其就读学校和寄宿家庭联系，为交换生提供全方位的辅导和服务。交换生在美国境内的保障如下：

1. 学校保障

学生所去的学校均为美国国务院精心挑选的美国公立中学，所有中学位于美国五十个州的中小城市，学校周围环境好，治安严格，学校有专门负责国际国际交换生的老师，协调学生解决在校期间的学习、生活问题，以保障学生高质量的学习交流收获。

2. 寄宿家庭保障

学生到美国后，寄宿于美国国务远审核备案的放心家庭，这些家庭都有过接待国外学生的经历，每个寄宿家庭的成员都很乐意与国家交换生一起生活和娱乐，容易相处、愿意帮助国际学生成长。接待家庭父母视交换生为自己的子女，平时由美国父母照顾学生的生活，用美国的教育方式教导学生并亲自指导学生的学习。因此，家长无须担心子女到美国后的学习和生活。

3. 地区联络专员

在每个大区都有几名负责联络交换生的地区联络专员，专门负责联络学生与学校、寄宿家庭事宜。学生赴美后，地区联络专员会邀请学生和接待家庭，举办欢迎会，届时将会有本大区内的其他交换生参与，一起参与其乐融融的交换学习环境。

地区联络专员每个月都会联络学生与所在学校、所在家庭，了解学生的学习、生活状况并汇报给中方，以保证学生在美国期间的学习和生活是正常而有效的。

学生有任何问题均可随时联系地区联络专员。当学生遇到困难的时候，地区联络专员会邀请学生和家长、学校方一起商讨，以及时、有效解决学生的问题。

我们有本地代表以协助学生，也有说汉语的中国工作人员负责每周7日每天24小时处理紧急事务，该工作人员将尽职尽责地协调好学生与学校师生、家长之间的关系。

4. 境外人身保险

主办方将为学生购买境外人身保险，以保障学生在美期间的身心安全。

美国寒冷地区的室内机车内均有暖气设备，只有在室外才需加御寒外套。美国的空调设施配备也非常齐全，公共场合及公共交通工具内均有空调设备，因此不必担心学生对于气候的不适。

中国教育学会中育教育发展研究中心和美国国际学生交流基金会的工作人员及每一位交换生均保持紧密的联系，了解他们的生活和学习状况，定期向家长通报。

（七）结束交流后，升学途径更多，求学之路更宽

根据美国政府关于J－1签证的规定，学生在完成交流项目后必须回国。主办方不承诺也不会协助交换生在美国改变身份滞留。但是所有西方国家均认可该项目交换生在其就读学校的就读时的学籍和学分。

任何人都明白在美国使馆的良好的记录以及在美国公立高中的学习和生活经历，对将来申请赴美留学，成功申请世界名校及奖学金有多么重要。按期回国，结束交流后的升学途径如下：

1、回国后无需参加考试，直接进入中国教育学会中育教育发展研究中心-美国名校直通车计划，赴美留学。

2、自行协调好美国大学，我中心协助安排赴美留学申请及签证；

3、回国后选择继续去美国、加拿大或其他英语国家读私立中学（适合高一参加交换项目的学生），我中心协助申请与签证；

4、回国后主办机构帮助学生申请其他英语国家的知名大学；

5、回国后继续中国的学业（交换期间保留学籍）并参加高考，进入中国大学学习；或者与高中接轨，继续其他高中课程的学习。

需要特别提醒的是，即便学生没有赴美国攻读本科的打算，回国后在中国大学继续本科学习，其在美国交流学习一年的经历，对于学生完成本科学习后出国留学，赴国外名校攻读硕士也非常有帮助。所有国家都承认交换生该年的学籍，主办机构将全权负责这类学生结束交流学习后的申请和签证事宜。

三、申请报名条件

（一）申请人在2010年8月1日时介于15-18周岁；

 （二）申请人须是德智体美劳全面发展的优秀学生，具备良好的身体素质和健康的心理，独立、大方、能积极参加各类活动；

 （三）申请人各科成绩在C以上；

 （四）申请人具备较好的英语听说读写能力，并能通过SLEP考试

 （五）申请人必须参加笔试和面试评估：评估主要内学为品德素质、家庭背景、适应能力、英语能力等；

 （六）申请人必须具有良好的家庭背景，其家庭在经济上能支付前往美国就读的有关费用；

 （七）申请人必须承诺在美国交流一年后，自愿返回中国。

四、费用、付款程序及退费

（一）费用组成：

1、项目收费：人民币95000元（人名币，下同）；

（1）项目收费包含：

申请交流生指标并被录取；申请DS2019表

安排入读美国公立高中（学费）；

安排入住美国志愿者接待家庭（食宿费）

签证辅导；签证材料翻译准备等；协助办理签证申请；

行前辅导，注意事项；地区代表或接待家庭接机费用；医疗保险

学生在美国期间的联系及学习和生活状况汇报（一年两次书面汇报）

（2）项目费用不包含：

SLEP考试费￥180元；SEVIS注册费1400元

美国使馆签证服务费930元；护照及相关公证文件办理费用

学校书本费（除英语及美国历史课外的其他书本费）

午餐费、零花钱及其他杂费；往返机票

2、交换生资格费：人民币1500元

3、归国保证金：人民币10万元

学生家长以履约保函的形式将钱存入指定银行自己的户头，学生按期归国后以护照和机票至银行解冻，如逾期不归，该资金将自动划拨至约定的账户上。

（二）费用支付流程及退费规则

1、首先缴纳SLEP考试费180元：报名参加笔试和面试；

2、考试通过后，签订协议，缴纳以下费用：

（1）交换生资格费人民币1500元

（2）项目定金：35000元

3、确认录取，获得DS2019表，缴纳余款。

4、退费：若学生未被录取或未获得签证，退还所收全部费用（180元考试费除外）

五、 交换生与常规留学的区别

（一）语言与环境比较

交换生入住当地传统家庭，与当地公立高中学生一样学习和生活。为保障学习质量，通常一所学校只安排1-3名中国学生就读，这样学生可以完全融入当地的生活氛围中。交换生的学习生活是地道的全英文环境，这将会使每个交换生在语言方面受益匪浅。

而常规留学生就读的高中多为私立高中（美国的公立高中主要对州内纳税人开放，几乎不招收外国留学生），私立高中有大量的国际学生，中国学生数量也相对较多，学校针对国际学生可能制定特殊的管理办法甚至不同的教学计划，既不利于学生提高语言，体验美国文化，也不利于学生独立性的培养及多元思维的开拓。私立学校的国际学生通常在学校住宿，与美国当地社会的接触较少。

（二）时间比较

因该项目交换生就读的学校为正规的美国公立高中，因此学生在美国交流一年的学籍及学分，均为世界其他国家认可，不会影响学业上的衔接。对于想继续在国外深造的学生，高中交换生在完成一年的交流后，回中国后再次签证前往美国或其他国家正常留学。

（三）费用比较

一般英语国家的高中就读费用都很昂贵,大约在20-30万之间（英国的高中A-Level课程一年的费用在人民币30万元左右，且不含保险费、监护费等）。一般到美国中学留学，每年的费用在20万左右，而中美交换生项目因得到美国联邦政府的支持和财政补贴，为非盈利性政府项目，因此该项目交换生一年所有的费用仅需11万元左右（机票等）。在申请签证时，交流生所需提供的保证金数额也比常规留学低得多。

另外，交换生项目属于政府性项目，在各大使馆都有备案，签证更有保障。

六、美国公立高中交换生常见问题

（一）中国和美国各年级如何衔接？

国内和国外各年级衔接如下：

出国前年级
在美国所读年级
回国后所读年级

在校初三学生
美国10年级-高一
中国读高二或高三

在校高一学生
美国11年级-高二
中国读高二或高三

在校高二学生
美国12年级-高三
中国读高三，参加中国高考或留学

备注：对于确定读哪个年级的课程，都需要经过测试，给予灵活安排。由于语言水平的关系，部分高二学生仍可能被安排在11年级就读；也有学校将数理化课程安排在高年级，而美国文学、美国历史等安排在低年级。

（二）接受交换生的区域都有哪些？我可以自己选择学校和接待家庭吗？

学生可在美国六大区域修读公立高中课程，申请人原则上不能自由选择区域、学校和接待家庭，申请成功与否需要视各地区的名额及提交申请的人数确定。学生也不可以选择接待家庭，美国的接待家庭都是由政府选择的安全放心家庭，接待家庭会根据申请人提交的材料和美国政府协商选定。

该项目中所有公立学校均为美国政府严格挑选并审核的学校，因此无论地域如何，学校的教学质量、教育资源、学生构成等均非常优秀，符合交流项目的标准，学生及家长不必担心地域差异问题。

（三）什么时间可以获得寄宿家庭的材料？

参加美国交换生项目的学生，大部分会在出发前一至两个月获得有关寄宿家庭的材料。越早申请的学生，越可提前获得有关材料，以便有充裕的时间做准备。部分家庭在接受交换生时要作慎重考虑，也不排除有些学生可能在出发前1-2星期才能收到材料。

（四）如果学生与寄宿家庭不能融洽相处怎么办？

每个交换生都有指定的地区代表负责联络，并提供24小时服务，遇到任何情况，地区代表都会随时提供帮助并进行协调。如发生上述情况，地区代表会先向学生及寄宿家庭了解情况，通常由于不同文化之间引起的小误会，一般都很容易解决。在一切可行的解决办法均告无效的情况下，地区代表会视情况甄选新的寄宿家庭。

（五）完成交换学习后可否继续留在美国或在美国继续升学？

根据美国J-I签证的规定，交换生在期满后必须回国。学生要想在美国继续求学的话，只能回国后再申请美国中学或大学，我们会协助学生办理留学事宜。

（六）学生在交换期间，父母或亲戚可以探亲或陪读吗？

原则上不鼓励陪读和探亲，以培养独立生活能力还和独立学习能力。

（七）SLEP考试是什么？

SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的缩写，SLEP成绩是美国中学判断外国学生英语水平的标准。SLEP满分为67分，交换生的合格线是45分。SLEP考试总计150道题，考试时间为90分钟考试题型分听力和阅读两部分。

SECTION1（听力）:边看图边听录音，然后选择答案，45分钟。

SECTION2（阅读）:各种阅读理解（图标、对话），然后选择答案45分钟。

◆ 联系方式：

主办单位：中国教育学会中育教育发展研究中心-中美交换生办公室

地址邮编：北京市朝阳区大屯路西奥中心A座3层；邮编：100101

联 系 人： 黄老师

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湖南高考录取分数线公布

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湖南高考录取分数线公布如下：

湖南高考一本分数线：

2022年湖南高考本科批：历史类451分，物理类414分。

6月24日，2022年湖南省普通高校招生录取控制分数线公布。其中，历史类本科线为451分，专科线为200分；物理类本科线为414分，专科线为200分。特殊类型招生录取控制分数线为历史类499分、物理类475分。

说明：

1. 平行志愿投档的规则：在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的学校顺序出档。表中所列语文、数学、外语分数是档案分与投档分数线相同的最后一名出档考生的成绩。

2.体育类专业投档线为考生档案分与专业分之和（档案分和专业分须分别达到本批次相应科类录取控制分数线）。

3. 部属和外省属院校投档时，档案分中不含考生地方性项目加分。

4. 部分高校提出了单科成绩调档要求，具体已在备注中说明。

5. 计划数中包含投档前学校增加的计划。

高考分数线分类：

高考录取分数线分为本科线，专科线，各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主。

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