如何能成为国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生(非在职考生)

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本文目录一览：

• 1、如何能成为国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生(非在职考生)
• 2、香港的大学对内地招生条件
• 3、香港学生考内地大学容易吗

如何能成为国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生(非在职考生)

为加快少数民族博士、硕士等高层次人才的培养，根据《教育部国家发展改革委国家民委财政部人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民[2004]5号）和《教育部等五部委关于印发<培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案>的通知》（教民〔2005〕11号）的要求，为确保少数民族高层次骨干人才招生工作的顺利进行，特制定本办法。

一、招生基本任务和措施

1．党和国家采取特殊措施大力培养少数民族高层次骨干人才，是一项意义深远的政治任务，各级教育行政部门和招生单位要从战略高度认真做好招收少数民族高层次骨干人才工作。

2．招生工作由教育部统一部署，各相关省、自治区、直辖市教育行政部门负责本地区的统筹与协调工作，各招生单位负责具体实施。

3．招生生源范围是西部12省、自治区、直辖市，海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江4省民族自治地方，湖南湘西自治州、张家界（享受西部政策的一县两区）、湖北恩施自治州，内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。重点招收教育、科技、医学和特色文化艺术、信息技术以及经济、公共事业管理等领域从业人员。

4．招生工作按照"定向招生，定向培养，定向就业"的要求，采取"自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线"等特殊措施。

二、管理机构及其职责

(一)教育部的主要职责：

1．主管全国少数民族高层次骨干人才研究生招生工作，制定招生工作的政策、管理规定和办法，规划与组织全国的招生工作，并监督执行情况；

2．协调各招生单位的主管行政部门及生源地相关部门，落实少数民族骨干人才研究生招生工作；

3．会同国家民族事务委员会督促检查党的民族政策在招生工作中的贯彻落实情况，并协调相关部门解决招生工作中出现的有关问题。

(二)各有关省、自治区、直辖市教育行政部门(设有民教处的由民教处负责，未设民教处的由高教处等相关处室负责)的主要职责：

1．生源地区教育行政部门执行教育部关于招生工作的政策、管理规定和办法，协调本地区各有关部门配合各招生单位的工作，引导优秀考生报考；

2．招生单位所在省、自治区、直辖市教育行政部门统筹管理所在地区各招生单位的工作。

(三)招生单位的主要职责：

1．执行上级部门关于招生工作的有关规定，组织实施本单位的招生工作；

2．根据国家下达的招生计划，制定招生方案，编制招生专业目录，组织考试，完成录取工作。

三、招生计划及专业目录

1．教育部会同有关部门确定年度招生计划，并下达各省、自治区、直辖市及招生单位的招生计划。

2．各有关省、自治区、直辖市教育行政部门根据本地区国民经济和社会发展现状及长远规划，做好人才需求预测，制订年度招生建议计划（含招生专业和招生人数）并上报教育部。

3．各招生单位根据教育部下达的计划，结合本单位学科专业建设特点，制定招生专业目录。

四、硕士研究生招生报名与考试

(一)报考条件

1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，立志为西部大开发和民族地区发展服务。

2．保证毕业后回定向地区（单位）就业。其中，在职考生回原单位；非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省、自治区、直辖市就业。

3．考生的学历必须符合下列条件之一：

国家承认学历的应届本科毕业生；

具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；

已获硕士、博士学位的人员。

4．年龄一般不超过40周岁。

5．身体状况符合各招生单位的体检要求。

6．应届本科毕业生中的推荐免试生可申请进入本计划。

报考方式与全国硕士研究生统一入学考试报考方式相同，具体的网上报名和现场确认时间以教育部公布的为准。

(二)初试

1．报考该计划考生必须参加全国硕士研究生招生统一入学考试（2008年1月19日至20日）。

2．全国统考科目由教育部统一组织命题，其他考试科目由招生单位自行组织命题。考试方式均为笔试。

(三)复试

1．教育部采取“适当降分、单独统一划线”的特殊措施确定复试基本分数线。

2．复试工作由各招生单位负责组织实施。

3．复试时间由各招生单位在教育部复试基本分数线划定后自行确定，一般不得晚于5月上旬。

4．在合格生源不足的情况下，招生单位可根据情况从其他招生单位调剂部分报考本计划的合格考生参加复试。

五、博士研究生招生报名与考试

(一)报考条件

1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，立志为西部大开发和民族地区的发展服务。

2．保证毕业后按定向协议到定向单位或地区就业。

3．已获硕士学位的人员、应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；获得学士学位6年以上（含6年，从获得学士学位至博士生入学之日）并达到与硕士毕业生同等学力的人员。

4．年龄一般不超过45周岁。

5．身体状况符合国家规定的体检要求。

报名安排由各招生单位自行决定。

(二)考试

1．初试的科目为外国语、政治理论（已获得硕士学位者和应届硕士毕业生可以申请免试）和不少于两门的业务课。考试形式为笔试。考试时间和地点由招生单位按教育部的有关规定自主确定。

2．复试名单、复试的方式方法、程序及要求由各招生单位自定，并于复试前公布。

3．对同等学力考生应加强考核，须对其加试（笔试）两门报考专业硕士学位主干课程。

六、录取

1．录取工作必须坚持德智体全面衡量，公平、公正、公开的原则，并充分考虑各生源省区的人才需求。

2．各招生单位依据教育部当年下达的招生计划，充分考虑考生的初试和复试成绩，并结合其平时的思想政治表现、业务素质、本科(或硕士)阶段学习成绩以及身体健康状况确定拟录取名单。

3．在考生综合素质达到基本要求的前提下，招生单位按各少数民族在当地民族总人口中的比例进行录取。原则上，各招生单位所录取的非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%，博士考生中西部民族地区少数民族考生所占比例不低于80%。

4．不录取未报考“少数民族高层次骨干人才计划”的调剂考生。

5．招生单位因生源状况和学科建设等原因确需进行规模调整的，要向教育部提出申请，由教育部审批下达执行。

6．所有被录取考生的录取类别均为定向，必须在录取前由培养单位牵头签订定向培养协议书。在职考生与所在单位和定向单位所在省、自治区、直辖市教育行政部门签订协议书，非在职考生(含应届毕业生)与生源省、自治区、直辖市教育行政部门签订协议书。毕业后回定向地区或单位就业。

7．各省级招办应按国家规定对招生单位的录取工作进行监督检查。录取名单必须经全国省级高校招生办公室联合办公会议审查通过后，才可发放录取通知书给考生本人。

七、其他

1．所有被录取的硕士研究生均须接受为期一年的基础强化培训。重点补修外语、大学语文等基础知识，兼顾其他专业理论知识的学习，加强马克思主义民族和宗教理论的学习和教育。经考核合格后，进入招生单位开始硕士课程的学习。

2．对在报考及考试中违反有关规定、有舞弊行为的考生，有关部门视不同情况可根据国家有关法律、法规和教育部有关规定予以处理。

3．对在招生中违反有关规定，徇私舞弊或者给招生工作带来损失的人员，由主管的教育行政部门或所在单位根据国家法律、法规和规章予以处理。

4．“少数民族高层次骨干人才计划”录取类别均为定向，其人事档案和户口由定向单位或定向省、自治区、直辖市教育行政部门保管，党团组织关系需转至培养单位，考核合格后组织关系转至招生单位。

5．“少数民族高层次骨干人才计划”招收攻读博士学位研究生招生简章由各招生单位自行确定并予以公布。

6．毕业生不按协议就业者，要支付培养成本和违约金。违约金的具体标准、支付方式等另行规定。

香港的大学对内地招生条件

香港的大学对内地招生条件如下：

1、高考成绩：大部分的大学对内地招生要求是高考成绩达到所在省(自治区、直辖市)的本科第一批次录取分数线或以上。具体分数可能会因每年的高考难度、报考人数以及学校录取计划的不同而有所变化，需要参考最新的招生简章。

2、英语成绩：部分学校会对英语有要求，如要求考生英语达到一定的分数或者有相应的英语证书。因此，如果考生的英语成绩较好，那么在申请时会有一定的优势。

3、面试表现：一些的大学可能会进行招生面试，以评估考生的学术能力、思维深度和口语表达能力等。对于面试表现较好的考生，录取的机会也会相应增加。

4、综合素质：除了学术成绩，招生委员会还会考虑考生的综合素质，如人格特质、领导能力、社会实践经验、特长等因素。

由于内地生和港校招生的具体情况，考生还需注意以下细节：

部分的大学要求内地生通过高考并获得本科第一批录取分数线的成绩；此外，该校各专业的招生计划、报考人数、竞争情况等也会影响录取分数线。因此，建议考生根据自己的成绩谨慎选择合适的报考学校和专业。

内地生原则上需要通过参加港澳高校的招生考试或具备相应的学业成绩才能报考；若符合优秀学生推荐免试内地读研政策条件，也可不参加入学考试直接入读港澳高校。此外，港澳高校通常设有面试环节，考生需要提前了解面试流程和注意事项，充分展示自己的综合素质和学术能力。

部分的大学对考生的家庭经济状况有一定要求，考生家庭需要满足一定的经济条件，以确保考生能够顺利完成学业。

香港的大学好吗

首先，香港的大学在教学质量方面表现出色，拥有一支高水平的师资队伍和先进的教育设施。这些大学注重培养学生的创新能力和实践能力，采用小班化教学和互动式教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。此外，的大学也注重国际交流和合作，与世界各地的大学建立了广泛的合作关系，为学生提供了更多的海外学习和交流机会。

其次，香港的大学在研究水平方面也相当高。这些大学拥有世界一流的实验室和研究设施，拥有一支高水平的科研队伍，研究领域涵盖了多个学科领域，包括但不限于生物医学、计算机科学、工程、人文社会学科等。这些研究不仅对的发展起到了积极的推动作用，也对全球的科技发展做出了贡献。

再次，香港的大学在国际化方面也做得非常好。这些大学积极推动国际化战略，吸引国际学生和教师前来交流和学习，同时也与世界各地的大学建立了广泛的合作关系。这种国际化氛围不仅有利于学生拓宽视野和增强跨文化交流能力，也有利于大学自身的发展和提升国际竞争力。

然而，不同的人对大学的看法可能会有所不同。这取决于个人的学术背景、兴趣爱好、职业规划等因素。因此，在选择的大学时，应该根据自己的实际情况和需求进行综合考虑。

最后，需要指出的是，香港的大学虽然具有很高的声誉和水平，但也存在一些问题和挑战。例如，一些人认为的大学在某些学科领域的研究水平可能不如内地的一些高校，这可能与其特殊的政治、经济和文化环境有关。此外，一些人还担心的大学在某些方面可能受到政治因素的影响，这可能会影响学生的培养和教师的学术研究。

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香港学生考内地大学容易吗

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香港学生考内地大学容易吗？新华社香港7月16日电(记者 张雅诗)香港“高考”已于日前放榜，大学学额的分派结果则将于8月公布。眼下，香港高中毕业生们正忙于为前路作打算，除了留港继续学业之外，一些学生也计划到内地升学。

“我想到内地读书是为了入读心仪学科。”一名参加内地升学讲座的应届香港高中毕业生对记者说，他想修读人类学，但这一专业在香港的学额有限，因此希望通过报读内地高校的方式达成理想。

中国教育留学交流(香港)中心于7月14日至18日在港举办多场免费讲座，邀请24所内地的高校师生，向香港学生介绍在内地读书和生活的情况。

“以我的成绩能顺利入读吗？”“上课形式是怎样的？”面对同学们的连串疑问，作为过来人的中山大学香港学生黄诺晴耐心地一一解答。

在香港土生土长的黄诺晴，两年前在相当于内地高考的香港中学文凭考试中获得理想成绩，并通过免试招生计划被中山大学临床医学专业录取。后来她发现自己更醉心人文科学，于是改修人类学，“很感激校方给的空间和弹性，让我可以选择自己的道路。”黄诺晴说。

“我们有香港同学修读考古学，这一专业是香港没有的。”黄诺晴说，内地高校专业种类多，是吸引香港学生的原因之一。

香港的公营大学本科学额有限，并不足以吸纳所有成绩达标的高中毕业生。以本届文凭考试为例，共5.2万名在校高中生应考，当中2.08万人考获大学录取的基本成绩，但特区政府资助的本科学额只有1.5万个，意味着约6000人将要另觅出路。此外，毕业生即使争取到学额，也不一定能如愿入读心仪专业。

在香港任教中学英文科目的李老师认为，香港高校一些专业竞争激烈，即使学生考获不错的成绩，也未必能顺利升读他们喜欢的学校或专业。因此，内地升学增加了学生的选择，也有助他们开阔眼界。

通过独立招生途径入读中山大学的香港学生沈雪莹认同说：“不应将眼光局限于香港，要把握机会体验不同的学习环境。”今年9月将升读大三的她回忆说，当年在香港高中毕业后，虽然获派由特区政府资助的本科学额修读中文，但她还是选择了中山大学的中国语言文学系，因为该校排名较高、师资较优。

香港学生报考内地大学，以往主要通过参加“港澳台侨联招试”和个别院校独立招生。2012年，国家教育部推出免试招生计划，至今有90所内地高校参与，可依据文凭考试成绩择优录取学生。

受出生率下降等因素影响，近年参与内地高校免试招生计划的香港高中毕业生人数持续下降，今年报名人数共2568人，同比降约4%。但若与文凭考试的应考人数作对比，内地高校免试招生报名人数所占比例其实有所增长。去年文凭考试应考人数为6.8万，其中3.9%通过免试招生计划报读内地大学，今年这一比例超过4%。

本年初，由香港升学辅导服务机构学友社进行的一项调查显示，香港学生对内地升学的认知度上升，而表示会考虑到内地升学的受访者所占比例与去年相近。另外，中国教育留学交流(香港)中心于3月访问了2000多名参与免试招生计划的学生，当中逾九成表示，到内地升学的原因是香港没有想读的专业、内地一些专业优于香港以及可建立人脉有助将来发展等。

黄诺晴和沈雪莹均表示，能认识到来自五湖四海的朋友，是在内地读书最丰富的收获之一。她们也勉励有意到内地读书的同学，根据个人能力和兴趣报考专业，并好好享受大学生活。

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