全国416个本科专业被撤销，大学生如何确保专业不被淘汰

今天瓜准网小编为大家带来了全国416个本科专业被撤销，大学生如何确保专业不被淘汰，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、哪30门大学专业被许多高校撤销？
• 2、全国416个本科专业被撤销，大学生如何确保专业不被淘汰
• 3、五年来83所大学撤销公共事业管理专业，背后存在哪些问题？

哪30门大学专业被许多高校撤销？

国内的不少高校近些年来在不断进行扩张，开设了许多以往没有的专业，以此来吸引考生，有的高校某些专业并不具备雄厚的学科发展基础，而看哪些专业热门，自己也开设了这些专业，借此来吸引部分的生源，但是满足了招生之后，其实对于学生的未来发展并不利，主要是因为这些新开设的专业，高校本身缺乏发展基础和完善的专业学科体系，因此不利于学生们的学习。

有的高校从扩招到滥招，虽然一定程度上有利于完成本阶段的招生计划安排，但是长期以往不利于高校本身的发展以及学生未来的发展，有些大学专业对于高校自己而言可有可无，并不是自己主攻的领域；最近这两年来，求30名大学专业被许多高校撤销，其中有的大学专业在以往是非常热门的专业，报考学生非常多。

下面小熙统计的是2017年到2018年我国高校撤销最多的30门大学专业，不知其中有你的专业吗？

在2017年的时候，这15门大学专业被许多高校撤销，包括公共事业管理，应用统计学，信息与计算，科学产品设计，政治学与行政学，应用物理学，信息管理与信息系统，科学教育，生物科学社会工作，数学与应用数学，经济统计学，广告学，广播电视学，人文地理与城乡规划共15门专业。考生们在报考高考志愿，选择大学专业的时候，也可以很清楚的看到某些高校的这些专业被取消了。

在2018年，也有15门大学专业被许多大学撤销，具体包括生物技术，广告学，编辑出版学，电子信息科学与技术，工业设计，服装设计与工程，数学与应用数学，自然地理与资源环境，网络工程，公共事业管理，信息管理与信息系统，产品设计，信息与计算科学，教育技术学，服装与服饰设计。 瓜准网

小熙发现在2017年到2018年我国高校撤销最多的大学专业中，公共事业管理专业，数学与应用数学专业，广告学专业以及信息管理与信息系统专业，是被撤销最多的专业。

而国内许多高校撤销这些专业的背后，主要也是考虑到了大学生毕业之后的就业问题，以及这些专业未来的发展潜力，比如像数学与应用数学专业，大学生就读这门专业毕业之后可从事的就业岗位较少，就业市场潜力不大，因此撤销这门大学也是理所当然的事情，教育部也表示高校撤销无关紧要的专业，只为让大学生更好就业，保障大学生们毕业之后可找到与专业挂钩的工作。

不少的大学专业被撤销不仅仅是局限于2017年到2018年，从2014年起，不少的大学专业就被许多高校撤销，这些专业涉及舞蹈表演专业，金属材料工程专业，思想政治教育专业，测控技术与仪器专业以及美术学专业等，而撤销这些专业的背后，也表明了我国高校从扩招到滥招，是时候该停歇了。

全国416个本科专业被撤销，大学生如何确保专业不被淘汰

1、兴趣导向很重要。

在高考志愿填报时，应着重从个人兴趣出发，结合社会发展需求进行专业选择，以便在未来职业发展中能更好地发挥个人所学所长，将个人兴趣、学科专业与行业职业有机结合起来，最大限度地促进人尽其才、才尽其用的实现。

2、工作职业不断变化。

面向未来，学生应该关注劳动力市场的变化趋势，注重培养自己与工作相当的能力，而不是寻找与能力相当的工作。早作职业生涯规划，不断提升人力资本水平、增强就业能力。

扩展资料：

各专业就业指标：

1、从具体的毕业去向看，不同学科之间存在显著的差异：

社科类“已确定单位”的占比最高，为41.6%；理科类的占比最低，为31.9%。理科类国内升学的占比最高，为27.3%；人文类的占比最低，为16.9%。

理科类出国出境的占比最高，为8.8%；工科类的占比最低，为3.6%。工科类选择自主创业、自由职业和灵活就业的占比最高，为21.4%；理科类的占比最低，为15.9%。

2、人文类毕业生总体满意的比例最低

收入是反映就业质量的客观指标之一。总体而言，不同学科之间的月起薪存在显著差异。理科类和社科类的平均月起薪较高，分别为5737元和4996元；人文类和“其他”类的平均月起薪较低，分别为4621元和4468元；工科类的平均月起薪处于中间位置，为4621元。

五年来83所大学撤销公共事业管理专业，背后存在哪些问题？

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很多学校都撤销了公共事业管理，这个专业背后存在着很多问题，主要是因为公共管理这个专业的就业方向，不是很明确。很多毕业生面临着毕业就失业的境遇，而且这个专业也影响着大学生的就业选择，被很多家长列为冷门专业。撤销公共管理专业，也是因为这个专业开设学校比较多，这个专业的招生规模大，很多高校没有自己的办学特色。

1.问题之一：公共管理专业课程设置不科学，并且师资力量比较少

这个专业在一开始存在的时候就存在很多问题，很多专业对于这个专业的设置也不是很科学，对于专业的建设不够重视，而且很多学校会把这专业跟管理专业混为一谈，导致在培养人才的时候没有专业性。并且师资力量也分配不均匀，课程设置比较随意，没有时间教学。

2.问题之二：此专业培养目标不明确

公共事业管理专业主要是培养学生的考公考编能力，出发点就是错的。很多学校应该以能力为导向培养人才，而不是把自己这个专业办成职业培训所，这专业也应该以就业为导向，根据社会需求的变化，随时调整培养目标满足社会的需求，而且很多学校对于此专业的发展前景并不了解。

3.问题之三：公共事业管理专业的就业前景并不乐观

这个专业本来就没有一个清晰的认识，所以学生在毕业之后对就业前景有了认知偏差。大部分学生认为在毕业之后，这个专业就是为了考公，其实公共事业管理部门的人才是有一定缺口的，但学生并不了解，造成了需求量较少，学生输入量过多。造成学生就业率非常低，以及这个专业根本就不需要那么多学校开设。

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