湖南长沙雅礼教育集团九年级期中联考考试语文试卷答案？（江南十校联考试卷高三）

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• 1、湖南长沙雅礼教育集团2019-2020九年级期中联考考试语文试卷答案？
• 2、江南十校联考2023年试卷高三
• 3、高三语文试卷范百禄文言文

湖南长沙雅礼教育集团2019-2020九年级期中联考考试语文试卷答案？

参考答案
1、B解析：A.沥尽心血（xuè） C.冠冕guān D. 以身作则
2、C解析：相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里相得益彰的事物超过了2个。
3、C解析：A.语义重复。（不二法门和唯一重复了）。B.逻辑错误（预防在先，干预在后。） D.句子歧义：是拥有者是一个人，还是十五个人，不清楚。
4、D
5、D解析：A鼎力相助是敬辞,不能用于自 己。B弟弟应该属虎。C吴刚伐桂是中秋相关的故事。
6、
(1)仅供参考：小说人物大家品；小说知 识大比评；小说续文我来写 .....
(2)仅供参考：愚忠终失梁山泊；曾经英 雄终成木偶人；孤独旅程终塑坚强心 .....
(3)标题：我校初三学子开展“小说剧场”展演活动(符合新闻标题要求，可有创 意，如使用主副标题。)
7.默写
无案牍之劳形 •先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
8.C解析：A《鱼化石》是后期作品。B.李逵头 脑简单、直爽率真；鲁智深粗中有细，豁达明 理。D与祥子的自私自利，妥协懦弱的性格特点 与其最后的堕落是有很大的关系的。
9.（性格+情节；一点2分,两点3分）
林冲——起初性格隐忍，被设计误入白虎堂后依 然忍而不发。火烧草料场、雪夜上梁山后他的性 格发生的改变敢爱敢恨，敢于反抗，如火并王伦。
武松——身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义， 路见不平拔刀相助，如帮施恩夺回快活林。但他 又滥杀无辜，在血洗鸳鸯楼的故事中，杀害了与 他无仇怨的人。
岁暮杜甫
作客异乡，年关已经临近；边防前线，战争还在进行。
警报传来，敌人进犯雪岭；军鼓号角，响声振动江城。
前方将士，日夜流血牺牲；朝廷大员，可有一人请缨？
国难当头，岂敢吝惜性命；报效无路，空有一片豪情！
10.AD
不是反衬，而是直接描写。C.表达了诗人对 朝廷里懦弱无能的大臣们的谴责；E.无议论
11.⑴"还”副词，有“又"、"仍然'之意/这句 诗的意思自己虽避地西蜀，暂得一席安身之 所，没想到这里仍有战争；/“还”字隐含诗人 对生活和时局的失望与叹息/对百姓对国家的 担忧。（每点1分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
文言文翻译
秦国将灭掉六国，秦兵已逼近易水。樊将军 逃离秦国到燕国，太子丹接纳了他。太子 问：“继续接纳他，怎么样？"太傅鞠武劝谏太子 说："不行，害怕秦王以这件事为借口，灾祸一 定会到达！我希望您赶快把樊将军送到匈奴去， 以便消除秦国进攻燕国的借口。〃太子丹说：“樊 将军在这个世界上已经走投无路了，才投奔到我 这里来，我总不能因为被强秦压迫，便抛弃了我 可怜的朋友，将他送到匈奴去。（反正）这是我性 命本当绝的时候了，希望太傅再类别的计 策。"鞠武说：“燕国有位田光先生，可以和他研 究谋划。"
太子丹跪着上前迎接田光，向后倒着走为田光引 路。田先生坐好以后，太子丹看看左右没人，便离 开座席请教说：“燕、秦势不两立，希望先生关心一 下这件事。”田光说：“现在太子您听到的是我年轻时 的情况，可不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此，我不敢因为我4青力不如以前）就荒废了国家 大事。我有一位好朋友荆轲可以为您所用。"太子 说：“希望通过您（让我）与荆轲结交，可以吗？ ”田光 说："可以。‘'太子送他到门口，说：“我向您汇报的 情况，和您自己说的话，都是国家大事，希望先生 不要泄漏出去。”田光俯下身子笑着说：“好。”
田光去见荆轲，说："我向太子推荐了您， 希望您到宫中去拜见太子。"荆轲说："愿接 受您的教导。”是田光自刎而死。荆轲见到 太子丹，说田光已经自刎而死。太子听 了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流 满面，过了一会儿才说："我之所以请田光 先生不要说出去，是想通过（他）来实现一件 大事的计划。现在田先生用死来表明没有 泄漏我说的话，这哪里是我的本意呢！”
12.C （于：被；在）
13.A遇到“曰",后面应该断开,先排除 B、D ；"先生所言者国大事也"是判断句,“者”后应断开,再排除C。
14.（1）现在太子您听到的是我年轻强壮时 的情况，不知道现在我的精力已经消耗完 了。
（2）我请求田光先生不要说出去（的原 因），是想要来成就一个重大事件的谋 划。
我（之所以）请求田光先生不要说出 去，是想要来成就一个重大事件的谋划。
15 B（灭口的翻译）
16、D
17、B
18、 （示例）不可行。要点：①这种强制 减少睡眠、延长学习时间的方式不符合科 学道理，反而会因此降低学习记忆能力， 影响学习效果。②通过适当睡眠能够将短 期记忆转化为长期记忆，提高人类的思维 力，稳定人的情绪，恢复体力。
19.D
20.A
21 .不能（1分），2.3.4是层层递进的关系，（1 分）先阐述其对个人层面的影响；接着阐述其能 营造崇德向善的浓厚社会氛围（社会层面），最 后从文化角度予以阐述。（1分）同时，与文章 结尾“只有倡导榜样的力量，才能坚守住精神家园、营造向善氛围、扎根传统文化，才能推动树 立文明观念，争当文明公民、展示文明形象。”相照应。（1分）（只给态度，没有分析，不得分）
22.①难忘，心疼 ②奶奶影响我，使我麻利地吃女友剩饭，从而受伯母表扬
③惊讶，不懂 ④病危时
23.外貌描写和比喻的修辞/写出奶奶背的佝偻、手的变形/同时将手和脚上的皱纹比作了松树皮，生动形象写出了奶奶的苍老生 活的艰辛/表达了我对于奶奶的心疼与感动。
24.A.D.E（任意两个）
务奶奶形象：无私奉献、关爱子孙；勤劳善良(2分）
看法：
(1)对于“道德两难”我们应该辩证的来看。
(2)文章中，一方面奶奶是因为贫困、生活所迫、母亲突发疾病所需，才将那1元钱据为己有，是不得已而为之，可以理解。另一方面：这一元钱是他人的财产，损害了他们的利益。
(3)材料中，一方面是为了取药救母，从道德、正义的角度来看是可取的。但另一方面却危害了社会公共安全.
(4)我认为我们的言行可以从自我的需求出发，但正义的底线，不将扌贝害他人的
26.征稿目的 （2分） 主题活动 （1分） 征稿要求 （3分）
投稿方式、 时间 （2分） 呼吁 （1分） 语言表达得体、简洁 （1分）

江南十校联考2023年试卷高三

江南十校联考2023年试卷高三
江南地区是中国经济最发达、文化最繁荣的地区之一，拥有众多名校，其中包括了江南十校，由此组成的江南十校联考一直备受关注。近日，2023年高三江南十校联考的试卷也陆续披露，现在让我们来一起看看。

语文
江南十校联考2023年高三语文试卷难度适中，考查重点以现代文阅读理解为主，涵盖了政治、历史、哲学、文化、生活等方面的题材，尤其注重了现代文和网络文化的内容。考生对于现代文理解和把握程度的考查大幅增加，反映了现代社会发展以及社会诉求的变化与热点。

数学
江南十校联考2023年高三数学试卷难度近似中等偏易，难度较市考作文宽松。试卷整体设计合理，考查内容充实，突出基础知识的考察。数学技能运用题目居多，绝大多数题目理论与实际紧密结合，能够让考生更好地理解数学在生活中的应用。

英语
江南十校联考2023年高三英语试卷难度适中，突出了句型和语法运用的考察，试卷难度和题量普遍较市考有所减轻，部分题目选关有详细语境提示，考查了一定的实际应用能力。试卷与平常学习有紧密联系，考察了应用型英语的综合运用能力，有利于培养学生的语言思维能力。

物理
江南十校联考2023年高三物理试卷难度较大，理论与实践问合一，涉及到较多的实验数据分析，考查了培养学生判断、分析、解决实际问题的能力，注重考查实验、计算和理论的综合运用能力。试卷难度在一定程度上反映了物理学在社会发展中的重要性，也对学生的综合素质和实际能力有着考察和提升的作用。

化学
江南十校联考2023年高三化学试卷难度适中，侧重于知识点的考察，加强了实验环节的考核，既注重考查学生的理论知识，也注重培养学生的实验技能，强化理论与实践相结合的学习方式。试卷涉及领域较广，但高考的难度不太高，是一套较为实际的考卷。

生物
江南十校联考2023年高三生物试卷难度适中，知识结构较为完整，涉及范围比较广泛，难度适当。试卷的总体设计精细、科学，注重基础知识和核心素养的考查，配合完善的评分标准，能够真实地反映出考生的表现。总体来说，江南十校高三生物试卷难度适中，考查了考生的基本知识和实际应用能力，能够更好的促进学生综合素质的提高。

政治
江南十校联考2023年高三政治试卷难度以及难度程度、深度比较适中，考察了学生政治知识的记忆与运用，重点考查了政治纲要的内容，较好体现了政治学科的要求。试卷注重考察学生思维方法的应用程度，既考查基础知识，也重视对思路的掌握的准确程度，注重了思维层次的考察。

历史
江南十校联考2023年高三历史试卷难度适中，尤其注重与现代社会的相关性，加强了现代史的考查。试卷设计合理，涵盖了中国古代史、中国近代史、世界史等内容，使学生更加全面地了解历史的演进，考查了学生的综合素质和批判思维。

地理
江南十校联考2023年高三地理试卷难度适中，注重知识间的内在联系和实际应用。试卷整体分布合理，内容丰富，试题难度不高但情境、应用化程度高，考查了学生应用知识解决实际问题的能力，注重思维能力的培养，全面考查了学生的知识掌握、考试技能、分析能力和综合运用水平。

技术
江南十校联考2023年高三技术试卷难度偏难，涉及知识点比较复杂，难度较高，涵盖了车间工艺、工业自动化、智能制造等方面，考察了学生的技术基础知识和实际操作能力，注重考查学生的综合运用能力和解决实际问题的能力，为后续的职业规划奠定了基础。

总结
江南十校联考2023年试卷高三试卷整体难度适中，注重考查学生的基础知识、思维能力和实际操作能力，考察全面，涵盖范围广。为学生的学习和进一步职业培养提供了一定的依据和参考。希望广大考生能够根据实际情况规划备考方案，全面提高自己的学术水平，迎接未来光明的发展。

高三语文试卷范百禄文言文

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1. 范百禄传文言文及翻译

译文：范百禄字子功，是范镇兄长范锴的儿子，成都华阳人。

e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431353331进士及第后，又被举荐为才识兼茂科。熙宁年间，邓绾举荐他担任御史，他推辞不就任。

后来担任提点江东、利、梓路刑狱一职，又在直集贤院 *** 。熊本处理泸州蛮人造反一事，有一位蛮人首领招架不住，请求投降，裨将贾昌言想杀了对方作为功劳，范百禄吩咐他别这样做，对方不听。

范百禄就过去对熊本说：“杀降将不祥，使千人存活才能福及子孙。何必纵容骄兵悍将横行境内呢？”熊本惊惧，立刻下令阻止手下。

与徐禧处理李士宁的案件，上奏朝廷说李士宁使童妇迷惑，以致生出不轨之心，罪该万死不可赦免。徐禧偏袒李士宁，认为他无罪。

执政者支持徐禧，贬范百禄为监宿州酒。哲宗即位后，范百禄升任中书舍人。

司马光恢复差役法，担心官吏受贿，想加上流配的刑罚。范百禄坚决劝他说：“百姓今天做了官，被受人贿赂，第二天罢官，就用财贿赂别人。

如果用重典处罚，黥面赭衣之人必将堵满道路。”司马光醒悟（明白）说：“如果没有你所说，我真是不了解（知晓）。”

这项工作于是就停下来。 改吏部侍郎。

有议者想淘汰胥吏，吕大防主张淘汰一半，百禄说：“不可。如果淘汰一半那么失职的人会很多，不如慢慢清理他们，到现在缺少的职位不要补人，没几年，就能少一半人了。”

吕大防不听。都水王孝先讨论回河故道的事情，吕大防心里向着他，命令范百禄去视察。

范百禄认为东流之水高仰，但河势却顺流而下，没法回河。就回去上报事情的情形，并且拿出神宗皇帝下令的不要堵塞故道的诏书一并上呈。

吕大防仍然说：“大河东流，是中原最危险之事，现在塘泺已经坏了，界河淤泥充积，黄河将要往北改道了。”范百禄说：“塘泺有阻挡敌寇之名，却无抵御敌寇之实。

假如黄河向北改道，敌人就会有处于下游被水冲袭的忧虑，这对我们是有利的。先帝公开颁布的诏书都在，为何胡乱动摇它。”

于是事情停下。不久兼任侍读，进封翰林学士。

向皇帝进言分别邪正的方法，引导皇上知道做哪些事的人是公正之人，做哪些事的人是奸邪之人，林林总总，共二十多条。希望汇总这些事情来察看情形，则谁邪谁正就清楚了。

百禄凭借龙图阁学士的身份任开封府知府，勤恳为民办事，监狱里无关押之囚，属下欲把牢里空无一人之事告诉百禄。百禄说，千里方圆的京畿却无一人入狱，这是皇上的仁德，不是府尹的功劳。

不许。数月后，又担任翰林学士，被封为中书侍郎。

百禄说：“这是三代以来的礼数，为何又想合祭呢？‘成命’之颂，祭祀天地，都歌唱此诗，也就如同春夏祈谷而歌唱《噫嘻》，也难道是为了一次祭祀吗？”争议了很久没有决断，直到被皇帝询问。挂了，享年六十五，朝廷赠封他为银青光禄大夫。

原文：范百禄字子功，范镇兄锴之子也，成都华阳人。第进士，又举才识兼茂科。

熙宁中，邓绾举为御史，辞不就。提点江东、利、梓路刑狱，加直集贤院。

熊本治泸蛮事，有夷酋力屈请降，裨将贾昌言欲杀以为功，百禄谕之不听，往谓本曰：“杀降不祥，活千人者封子孙。奈何容骄将横境内乎？”本矍然，即檄止之。

与徐禧治李士宁狱，奏士宁荧惑童妇，致不轨生心，罪死不赦。禧右士宁，以为无罪。

执政主禧，贬百禄监宿州酒。哲宗立，迁中书舍人。

司马光复差役法，患吏受赇，欲加流配。百禄固争曰：“民今日执事，受谢于人，明日罢役，则以财赂人。

苟绳以重典，黥面赭衣必将充塞道路。”光悟曰：“微君言，吾不悉也。”

遂已。改吏部侍郎。

议者欲汰胥吏，吕大防趣废其半，百禄曰：“不可。废半则失职者众，不若以渐消之，自今阙吏勿补，不数岁，减斯过半矣。”

不听。都水王孝先议回河故道，大防意向之，命百禄行视。

百禄以东流高仰，而河势顺下，不可回，即驰奏所以然之状，且取神宗诏令勿塞故道者并上之。大防犹谓：“大河东流，中国之险限。

今塘泺既坏，界河淤浅，河且北注矣。” 百禄言：“塘泺有限寇之名，无御寇之实。 瓜准网

借使河徙而北，敌始有下流之忧，乃吾之利也。先帝明诏具在，奈何妄动摇之。”

乃止。俄兼侍读，进翰林学士。

为帝言分别邪正之目，凡导人主以某事者为公正，某事者为奸邪，以类相反，凡二十余条。愿概斯事以观其情，则邪正分矣。

以龙图阁学士知开封府勤于民事狱无系囚僚吏欲以圄空闻百禄曰千里之畿无一人之狱此至尊之仁非尹功也。不许。

经数月，复为翰林学士，拜中书侍郎。禄曰：“此三代之礼，奈何复欲合祭乎？‘成命’之颂，祀天祭地，均歌此诗，亦如春夏祈谷而歌《噫嘻》，亦岂为一祭哉？”争久不决，质于帝前。

薨，年六十五，赠银青光禄大夫。出处：《宋史·范百禄传》列传第九十六 扩展资料 创作背景：本文出自脱脱，阿鲁图的《宋史·范百禄传》，《宋史》最早为至正刊本，次为成化朱英重刊本。

《宋史》是二十四史之一，收录于《四库全书》史部正史类。于元末至正三年（1343年）先后主持修撰。

《宋史》与《辽史》、《金史》同时修撰，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。作者简介：脱脱（1314年-1355年），亦作托克托，亦作脱脱帖。

2. 三国志.魏书.崔琰传,翻译,高三文言文

崔琰字季珪，清河郡东武城县人，幼年质朴木讷，喜爱剑术、武艺。二十三岁时，乡里举他为正，才感奋而读《论语》、《韩诗》 。二十九岁时，结交公孙方等人，在郑玄处读书。不到一年，徐州黄巾贼攻破北海，郑玄和门人到不其山避难。那时，粮食缺乏，郑玄就把学生都辞掉。崔琰被遣送之后，因盗寇充斥，往西的道路也不通，于是专捡荒野的路，绕经青州、徐州、茺州、豫州，东下寿春，南至长江、太湖。自从离家之后，四年才回到故乡，以弹琴读书作为消遣。

大将军袁绍听说后，就召他前来。当时，军队蛮横暴虐，挖掘坟墓。崔琰向袁绍进谏说：“以前荀卿曾说过：‘平日不教士卒，武器不锋利，纵使是商汤、武王也无法战胜。’现在路有尸骨，百姓未蒙德惠，应该下令郡县掩埋尸骨，表示心中的哀痛，追美文王的仁爱。” 袁绍任他为骑都尉，后来袁绍在黎阳整顿部队，接着进驻延津。崔琰又进谏说：“天子在许，而百姓都希望能辅助顺服天子的人。不如守在境内，尽忠职守，以安定海内。” 袁绍不听，于是在官渡吃了败仗。袁绍死后，两个儿子相争相斗，都想争取到崔琰。崔琰就托疾辞谢，也因此获罪，关在牢里，全靠阴夔、陈琳营救，才免于难。

曹操击败袁绍氏后，兼为冀州牧，召崔琰为别驾从事，得意地对崔琰说：“昨天统计户籍，冀州有三十万人，这倒是个大州啊！” 崔琰回答说：“目前天下分甭，九州离析，袁谭、袁尚兄弟相互征战，冀州百姓暴骨荒野。还没听说王师的仁声先到，来慰问百姓的状况，拯救人民的苦难，倒先看到了统计多少武器人口，这难道是冀州百姓对您的期望吗！”曹操立刻改变得意之色，向崔琰谢罪。这时其他宾客都吓得变色低头。

曹操征并州时，留下崔琰在邺，为文帝师傅。曹丕依然出去打猎，换下衣服、马匹，一心一意要在原野奔逐。崔琰上书进谏说：“听说《尚书》曾警诫不要沉迷打猎，鲁隐公到棠看捕鱼，《春秋》也讥讽他，这是周公、孔子的格言，也是《尚书》、《春秋》中很明显的道理。商朝鉴于夏代亡国，《诗经》就这对这件事而有‘殷鉴不远’的训词。商纣在甲子日被灭亡，夏桀在乙卯日被杀，《礼记》就以这两天享乐为禁忌，这又是和自己有切身关系的缺点，不能不深自省查。袁绍家族极为富强，而袁谭、袁尚却放纵无度，游乐奢侈，没听说有仁义的好名声，贤人君子见了这种事，都惊骇地离他远去，如兄如罴一样的壮士，在他们手下却沦为残虐人民的工具。所以虽然拥军百万，跨有黄河以北的地区，最后却无立足之地。现在国家正困窘，德惠尚未普及，而百姓所盼的、所想的就是德惠；况且曹公亲率军队，上下同劳，世子您应该循大路、走正途，想想自己是储君，要自视为珍宝。如今竟然穿着卑贱的猎服，忽略了打猎驰逐所冒的危险，沉迷在追雉捕兔之中，而忘记了国家的重要，这真是有识者所忧心的啊！希望世子您烧掉车盖，丢掉猎服，以消除大家的怨责，也免得使老臣得罪上天。” 曹丕回信说：“昨天接获来信，承蒙训示，要我烧掉车盖，丢掉猎服。现在车盖烧了，猎服也丢了。以后若还有这种事，还请不吝教诲。” 曹操为丞相时，崔琰又任东西曹掾属征事。在授东曹给崔琰时，下令说：“君有伯夷的清高史鱼的正直，贪鄙的人会仰慕你的名声而清廉，壮士会尊敬你的声誉而砥砺，这可以引领时风了。因此授官为东曹，速去上任。” 魏国刚建立时，崔琰官拜尚书。当时，还未立太子，临菑侯曹植有才，很得曹操的宠爱。曹操心中也犹豫不决，就以函令秘密在外查访意见。只有崔琰公开回答：“听说《春秋》大义，应该立长子，五官将曹丕又仁孝聪明，应继承正统，我誓死坚持。”曹植是崔琰哥哥的女婿，因此曹操赞叹崔琰公正亮直，迁官中尉。

崔琰身材高大，声音洪亮，眉目清朗，须长四尺，很有威严，颇受朝臣仰慕，而曹操对他也相当敬畏。崔琰曾推荐钜鹿人杨训，此人虽才具不足，而清廉贞正，曹操就备礼召请。后来曹操为魏王，杨训上表赞美功勋，发扬盛德。当时有人讥笑他浮浅虚伪，想博取名声，并说崔琰荐举不当。崔琰就从杨训处拿了上表的草稿来看，然后写封信给杨训说：“我仔细看过你的草稿，内容不错而已。这只是一时的机会罢了，应该会有变动的时机！” 崔琰的本意，在于讥讽那些评论的人喜欢指摘别人，而不推寻情理。却有人说他这封信傲视怨谤。曹操生气地说：“俗话讲‘生女儿罢了！’‘罢了’并不是好话。‘应该会有变动的时机’，意思是更失礼。” 于是罚崔琰为徒隶，又派人去看视，崔琰的言谈表情毫不屈服。曹操就下令说：“崔琰虽然受刑，却和宾客相见，门庭若市，对宾客也瞪着眼直看，好像有什么怨怒。”于是命崔琰自杀。

3. （重庆市高三联合诊断）将下面这段文言文翻译成现代汉语

李弘度时常慨叹得不到赏识提拔的机会 （或 "不被知遇"）。

殷扬州知道他家境贫寒，问他说："你能否屈就 （或 "委屈自己的心志"），去担任一个小小的县令？""李弘度回答说："我为官不得志的慨叹，早已被上级知道了；走投无路的猿猴跑到林中，哪里还有闲暇 （或 "哪里顾得上"）选择栖身之木呢！"于是殷扬州授予李弘度剡县县令的官职。 关键词及采分点得分点为：被遇、贫、屈志、不、上闻、穷、暇、授。

【翻译】李弘度经常感叹自己怀才不遇。扬州刺史殷浩知道他家境贫寒，就问他：“您愿意委屈自己，做一个小县令么？”李弘度回答说：“像《北门》篇里那样的牢骚慨叹，早就让您听说了。

我现在就像一只走投无路的猿猴奔窜山林，哪里还能顾得上去挑选该爬上哪棵树呢？”殷浩于是委任李弘度做剡县县令。 。

4. 高三课文《齐桓晋文之事》整篇翻译下

齐宣王问（孟子）说："齐桓公、晋文公（称霸）的事，（我）可以听听吗？" 孟子回答说："孔子的学生中没有称道齐桓公、晋文公的事情的，因此后世失传了。

我没有听说过这事。（如果）一定要说，那么还是说说行王道的事吧！" （齐宣王）说："要有什么样的道德，才可以行王道以统一天下呢？" （孟子）说："安抚老百姓而称王天下，便没有什么人能抵御他了。

" （齐宣王）说："象我这样的人，能够安抚老百姓吗？" （孟子）说："可以。" （齐宣王）说："根据什么知道我可以做到呢？" （孟子）说："我听胡龁说：'您坐在大殿上，有个人牵牛从殿下走过。

您看见这个人，问道："牛（牵）到哪里去？"（那人）回答说："准备用它来祭钟。"大王您说："放了它！我不忍看它那副恐惧发抖的样子，就这样没有罪过而走向受刑的地方。

"（那人问）道："那么，废弃祭钟的仪式吗？"你说："哪能废呢？用羊来换它吧。"'不知道有没有这件事？" （齐宣王）说："有这事。

" （孟子）说："这样的心就足以行王道以统一天下了。老百姓都以为大王是吝啬。

我确实知道您是出于一种不忍的同情心。" （齐宣王）说："是的，的确是这样（对我误解）的百姓。

齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？就是不忍看它那副恐惧发抖的样子，毫无罪过而走向受死的地方，所以用羊去换它。" （孟子）说："你不要对百姓说您吝啬而感到奇怪。

以小换大，他们怎么知道其中的意思呢？您如果不忍看它无罪而走向死地，那么，牛和羊又有什么区别呢？" 齐宣王笑着说："这到底是一种什么想法呢？（我也说不清楚），我（的确）不是吝惜钱财而以羊换掉牛的，（这么看来）老百姓说我吝啬是理所应当的了。" （孟子）说："没有关系，您这样做正体现了仁爱之道，（原因在于您）看到了牛而没看到羊。

有道德的人对于飞禽走兽：看见它活着，便不忍心看它死；听到它（哀鸣）的声音，便不忍心吃它的肉。所以君子把厨房建得远远的。

" 齐宣王高兴了，说："《诗经》说：'别人有什么心思，我能揣测到。'——说的就是先生您这样的人啊。

我这样做了，回头再去想它，却想不出是为什么。先生您说的这些，对于我的心真有豁然开郎的作用啊！这种心之所以符合王道的原因，是什么呢？" （孟子）说："（假如）有人报告大王说：'我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍，却看不到整车的柴草。

'那么，大王您相信吗？" （齐宣王）说："不相信。" "如今您的恩德足以推及禽兽，而老百姓却得不到您的功德，却是为什么呢？这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故；看不见整车的柴草，是不用目力的缘故；老百姓没有受到受护，是不肯布施恩德的缘故。

所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干。" （齐宣王）说："不肯干与不能干在表现上怎样区别？" （孟子）说："（用胳膊）挟着泰山去跳过渤海，告诉别人说：'我做不到。

'这确实是做不到。为长辈 *** 一下肢体，告诉别人说：'我做不到。

'这是不肯做，而不是不能做。大王所以不能统一天下，不属于（用胳膊）挟泰山去跳过渤海这一类的事；大王不能统一天下，属于对长辈 *** 肢体一类的事。

尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。（照此理去做）要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。

《诗经》说：'（做国君的）给自己的妻子和儿女作好榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。'——说的就是把这样的心推广到他人身上罢了。

所以，推广恩德足以使天下安定，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了。

如今（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢？称一称，才能知道轻重；量一量，才能知道长短，事物都是如此，人心更是这样。大王，您请思量一下吧！ "还是您发动战争，使将士冒生命的危险，与各诸侯国结怨，这样心里才痛快么？" 齐宣王说："不是的，我怎么会这样做才痛快呢？我是打算用这办法求得我最想要的东西罢了。

" （孟子）说："您最想要的东西是什么，（我）可以听听吗？" 齐宣王只是笑却不说话。 （孟子）说："是因为肥美的食物不够吃呢？又轻又暖的衣服不够穿呢？还是因为各种色彩不够看呢？美妙的音乐不够听呢？左右受宠爱的人不够用呢？（这些）您的大臣们都能充分地供给，难道大王真是为了这些吗？" （齐宣王）说："不是，我不是为了这些。

" （孟子）说："那么，大王所最想得到的东西便可知道了：是想开拓疆土，使秦国、楚国来朝见，统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。（但是）以这样的做法，去谋求这样的理想，就象爬到树上去抓鱼一样。

" 齐宣王说："象（你说的）这么严重吗？" （孟子）说："恐怕比这还严重。爬到树上去抓鱼，虽然抓不到鱼，却没有什么后祸；假使用这样的做法，去谋求这样的理想，又尽心尽力地去干，结果必然有灾祸。

" （齐宣王）说："（这是什。

5. 《押题预测》2019年5月2019届高三第三次全国大联考（新课标Ⅲ卷）

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6. 高中语文 文言文 翻译题 求解答,谢谢~

1.很希望你能留在我身边，但想了想认为还是（让你处理）这个州的事情更要紧. 2.张辽等人向来了解大王的心意（知道事情紧急），如果（张辽他们）后被召见，却（比你）先到， 你（裴潜）肯定会受到责备. 3.温恢有国家栋梁支柱的才质，为先帝办事，履立功勋声名昭著. 4.当时（公舜良）还很年轻，县里的人有些轻视他，等看到他（在县里）的作为，于是都很尊敬佩服他 5.公舜良说：“所说的沿袭这里的风俗，难道是这样吗？” 6.公舜良不为所动，只抓了为首的五人，当天就判罚流放了他们 7.（吴三桂）发檄文要于成龙造浮桥人大军渡河，刚完成，山洪爆发，桥毁了，（于成龙）被定罪罢了官. 8.于成龙上奏道：”赵履谦有了过错，不知道悔改，我不得不参他.“ 9.过了几个月，政治和教化大有改善，有权势的家族怕对自己不利，造谣诋毁（于成龙）.。

7. 文言文 高三流水

高山流水吧 高山流水 （ gāo shān liú shuǐ ） 解释：比喻知己或知音。

也比喻乐曲高妙。 出处 战国·郑·列御寇《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：'善哉，巍巍兮若泰山！'志在流水，钟子期曰：'善哉，洋洋兮若江河。

'” 用法：联合式；作宾语；比喻乐曲高妙 示例：清·袁于令《西楼记·病晤》：“清音绕画梁，一声一字，万种悠扬，高山流水相倾赏。” 孔圣人尚学琴于师襄，一操便知其为文王。

高山流水，得遇知音。 清·曹雪芹《红楼梦》第八十六回 ：受私贿老官翻案牍 寄闲情淑女解琴书 近义词：知音难觅。

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